中学教研(数学)
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2016年4期
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灵活建系 妙用基底*
说题,助推数学教师专业发展*
数学探究式教学要把握“时机”*
挖掘教材 超越教材*——由一道学考题引发的教学思考
真的不能用分离参数法吗*
巧用构造法证明不等式*
将“微 课”引 入 集 体 备 课*——校本教研的一种新方式
从一堂教改实践课谈学生数学思维的培养*
基本勾股数公式的一个新证法*
用本促真 贴地前行*——一道高二考题的思考历程
例谈高中数学几种常见的命题失误*
顺势而导 自然生成*——一次教研活动的点滴心得
由一道高考题对形如“”类数列放缩的思考*
从自然走向更自然*
一道高中数学竞赛试题的解法探究与溯源*
一道预赛试题的解法再探*