中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2018年10期
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目录
语文
中小学作文教学中“创意写作”的实践探索
语文教材设计对语文教学的启示
试论语文教学人文性之美育
文言文翻译要有全局观
在阅读探究中展现学生个性认知
初中语文课堂中教师的评价艺术
寄宿制初中七年级学生语文预习习惯培养策略
多样化课堂评价助力初中生语文核心素养形成
《天净沙·秋思》教学设计及反思
给诗歌一个心灵对话的舞台
让古诗词教学流淌诗情画意的美
高考背景下诗歌鉴赏教学问题浅析
多维结合,提升名篇阅读教学有效性
以生为本理念下初中语文课堂教学研究
初中语文课堂教学效率提高策略探讨
初中作文教学中层递式教学法的运用
目标引领,实现言文合一
诵读:文言文入门教学之利器
“本色语文”视角下初中语文高效教学策略研究
江苏中考语文非连续性文本阅读试题特点分析
英语
读写整合策略在高中英语写作教学中的应用
基于信息技术的高中英语翻转课堂研究
语块教学法在高中英语教学中的应用研究
通过小组合作学习提高乡村初中生英语学习积极性
突破高考英语阅读理解高分瓶颈策略探讨
认知策略在英语完形填空解题中的应用
政治
“六度”课堂:学生深度学习的应然要求
优化政治课堂教学策略 提升传统文化育人功能
借来彩凤双飞翼 积极体验悟真知
围绕议题,设计活动型学科课程教学初探
以合作学习为翼助力真学课堂
浅谈学生思想道德建设
浅谈思想政治课教学语言的运用
在思想政治课中开展有效教学浅探
创设时事情境 聚焦核心素养
学考开卷对高中政治教学的影响及改进策略
历史
复原历史语境 加强历史理解
挖掘地方史素材,提升家国情怀素养
高中历史史料教学提高精准度初探
高中历史探究式教学入门:从活用教材开始
高中历史课内外一体化教学新探
让“学讲”成为推动历史深度学习的有力抓手
培养高中生历史时空观的必要性和策略探析
微课在高一历史教学中的应用策略
充分发挥“假设”在初中历史教学中的作用
初探初中历史校本课程建设
走近历史人物 感悟历史精神
提升学生史料辨析处理能力方法探究
“四步”构建高中历史高效课堂
小议高三历史复习课中的情境创设
地理
说题:性价比高的教研
基于核心素养培养的学情分析
“互联网+”背景下基于微课的高中地理翻转课堂教学
实现地理教学“过程与方法”目标的有效措施
物理学知识在高中地理教学中的应用
基于小切入点的农业自然区位条件分析方法探究