目录
语文
- 让课文成为一个有效的例子
- 读，语文教学的起点与出路
- 浅谈如何有效指导农村语文综合活动课
- 巧用“学习单”，让学本课堂更精彩
- 语文课中的情感开发管见
- 在语文阅读教学中培养学生自主学习能力
- 多媒体在阅读教学中的运用例谈
- 文言文阅读教学要转变思路
- 初中课堂促进文言文阅读的策略分析
- 初中语文阅读教学思考
- 张扬个性 展露真情
- 浅谈初中生如何把记叙文写得一波三折
- 选好典型事例 精心构思组材
- 课外活动是提高学生写作水平的有效途径
- 他山之石，可以攻玉
- 浅析初中语文作文教学
- 写作课上学生情感历练的三个阶段
- 未做文章先做人
- 宽容为人 开放作文
- 以课堂阅读教学引导农村学生作文写作
- 中学作文教学的几种方法
- 让学生拥有自由的创作思想
- 浅谈培养初中学生写作能力的一些方法
- 刍议初中语文分层教学的实践与思考
- 让学生在快乐中学习语文
- 莫让美育在语文课堂上缺失
- 初中语文课堂教学交往的“失真”现象
- 如何提高朗读的有效性
- 读出精彩 读出智慧
- 农村初中语文开放性学习探究
- 别说“但是”，没有“也许”
- 如何吸引所有的学生参与
- 语文教改渗透心理引导的点滴体会
- 浅谈初中生自学能力的培养
- 语文教学中学生想象力的培养
- 初中语文教学德育渗透的艺术
- 特长生的语文教学如何走出一片蓝天
- 转化后进生的点滴体会
- 浅谈如何改变中职生语文学习的现状
- 培养中职生语文学习习惯浅谈
- 小议在阅读中培养学生的人文素养
- 语文教学在校园文化建设中的作用
- 探索提高初中生语文学习自主性的途径
- 荷塘与精神后院
- 中考作文结尾技巧浅析
- 让七年级学生尽快适应初中阶段语文学习
- 教出语文课的激情浓味来
- 如何激发学生的写作兴趣
数学