中学教学参考·理科版
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2018年12期
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目录
数学
怎样提高学生的听课效益
构建问题体系助探究 动手合作实验促学习
探寻高中数学问题情境创设的着眼点
游戏在数学教学中的运用初探
分类处理初中数学教材中的例题
以任务为载体 让学习真实发生
新课改背景下高中数学多元化作业设计研究
基于语言视角的数学复习课教学思考
初中数学教学中小组合作学习策略研究
中考数学新定义问题的解题策略
复习函数需抓四个重点
方差的四个考查方向
高考解析几何题中的数学思想应用
妙用坐标法巧解数学难题
把握知识联系 等量转化求解
构造简约辅助函数 培养数学核心素养
充分与必要条件的常见题型与解法研究
实施单元整体复习 促进数学思维生长
基于图形旋转的问题研究与思考
物理
建立物理观念 鉴赏能量守恒
优化电场教学设计 提高学生思维能力
通过问题导学培养学生的核心素养
“费米思维”在高中物理教学中的运用
把握关键点，在同课异构中获得成长
翻转课堂模式在乡村初中物理教学中的运用
小议提高农村初中物理课堂提问有效性的方法
究竟什么是原子核的结合能
功中的 “陷阱”
例析动能定理的运用
例谈应用数学方法处理物理问题
化学
高考化学有机合成中的格氏反应
对苏教版高中化学教材的几点使用建议
基于模型认知与建构的元素化学教学设计探析
“实验探究与创新意识”核心素养培养策略
积极开发和培养学生的科学思维能力
高中化学生态化教学创新之我见
刍议微课在初中化学教学中的应用
提高初中化学课堂提问有效性策略探微
谈初中化学教学中如何融进环保教育
站在高考新高位 打造一轮复习新攻略
探析盐类水解核心知识及其解题应用
生物 科学
激发思维 促进理解
初中科学微导学课堂构建策略研究
“假说—演绎法”在高中生物教学中的应用与反思
开展3D教学，提升学生理性思维
批判性思维在高中生物实验教学中的培养
高中生物教学中学生阅读能力培养探微
摭谈概念图在高中生物教学中的运用
思维导图在初中生物学探究性实验教学中的应用
培养学生科学探究能力的实践探索
新课标下高三生物二轮复习教学策略探析
“降低化学反应活化能的酶”高考考点透析
“细胞的能量通货
高三生物讲评课存在的问题及对策
对“叶片正面和背面的气孔一样多吗”实验的改进
对一道高考生物模拟题的深度解读
