教材拓展

1. 楚辞《渔父》中的渔父形象分析
2. 论前后《赤壁赋》人与自然的融合美
3. 体味古代人物称谓的文化意义
4. 别里科夫与鲁四老爷——浅谈别里科夫形象的个性特点
   

高考中考

1. 高考作文“发展等级”应考对策
2. 求新自能出新作——话说中考新闻热点类作文题的应对策略
   
3. 对号入座,咏古诗轻松答题
4. 2010年中考文学名著阅读“五大看点”及 2011年备考

课改教学_阅读

1. 语文王国的两朵金花——浅谈阅读与写作的关系
   
2. 朗朗书声——语文课最美的旋律
   
3. 中学生批注式阅读指导策略初探
4. 浅谈课外阅读对语文教学的促进

课改教学_写作

1. 文无定法,文亦有法——作文教学之我见
   
2. 对初中作文教学的一些思考
3. 让作文文采飞扬起来
4. 作文评改优化教学初探
5. 金丝彩线绣华章——浅谈学生作文的语言艺术
   
6. 新课程高三作文教学之拙见
7. 提高初中作文水平的两个环节

课改教学_课堂

1. 多一些味道 多一点魅力——浅谈语文课堂如何吸引学生
   
2. 小学语文教学中“小先生”的培养
3. 四十分钟我能行——打造高效课堂的探索
   
4. 未成曲调先有情——小议语文导入语的几种类型
   
5. 何为语文课堂的有效互动
6. 浅析语文教学中的合作学习
7. 读史 解文 识记 探究——人教版《〈论语 〉 选读》的“四部曲”教学构想
   
8. 让文言文教学亮起来
9. 让传统文化成为灵动语文课堂的钥匙
10. 说出风采——课前口语训练的实践
    

随笔杂谈

1. 张若虚的月亮
2. 高山流水觅知音——中国古代文人的精神避难所(二)
   
3. 开拓语文课外的活力空间——对编演课本剧的尝试
   
4. 让孩子的心灵存一份善良

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1. 中华书局新书推介