目录
- 将体质健康测试情况作为学生综合素质评价和学—业水平考试的重要指标和内容教育部印发《学生体质健康监测评价办法》等文件
- 教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知
- 以提高学生体质健康为目标统筹建设学校体育评价机制—教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《学生体质健康监测评价办法》等三个办法答记者问
- 生活因武而精彩 生命因武而升华—对外经济贸易大学武术协会二十周年庆典暨武术协会校友联谊会成立大会成功举办
- 学习贯彻十八大精神 转变思维方式推动学校体育分会创新发展—中国体育科学学会学校体育分会主任工作会议暨常委会在京召开
- 让孩子共享同一片蓝天
——记嘉兴市南湖区体育骨干教师送教新居民学校活动 - 三方总动员 “全”字来领衔
——北京石油学院附属第二实验小学全员运动会的理念与纪实 - 践行教育公平的全员运动会
- 分享学校体育特色经验推动“一校一品”活动发展
- 一—校一品“品”出特色铜山区学校体育“一校一品”例谈
- “一校一品”学—校体育特色建设的实践研究以香洲区学校体育特色建设为例
- 初中体育与健康理论课使用助学稿的实践探析
- 创编中小学体育教学口诀的实践研究
- 初中学生武术项目推进现状及策略研究
- “植入式”课课练教学探析
- 足球“香蕉球”教学绝招
- 脚内侧传接球绝招在小学足球教学中的应用
- 仰卧推起成桥动作教学小绝招
- 循序渐进
——巧练“引体向上” - 体操棒在水平三学生蹲踞式起跑教学中的运用
- 如何让说课更完美
- 应聘教师说课应做到“四个”结合
- 立足“生本”，上出体育课的味道
- 日常多—思量 好题在其中与青年教师谈教研论文的选题
- 校园运动损伤及预防措施（六）
——肩关节损伤的防治 - 营养素比例与体重管理
- 简易实用的终点摄像裁判系统
- 如何将智能化产品更好地运用到体育中考中
- 中学生竞技健美操D组难度动作训练方法
- 实现教体结合的学校业余体育训练工作策略模式
- 小学多轨制教学班跳短绳竞赛形式的变化策略
- 校园中、小型团体操创编（三）动作技术之一
- 以因材施教作为体育课程教学评课的底线原则
- 协同四个方面的关系，提升区域性看评课的效能
- 构建体育教学看课的有效视角—体育课堂中分工合作看课模式的一次实践与启示
- 体育课堂观察视点的选择与聚焦
——以学生学习行为与效果观察为例 - 从研究课的目的出发突出观察重点
——由“如何才能跑得快”案例谈“研究课”的观察重点 - 在体育教学中对学生进行体育道德教育的策略
- 在体育教学中培养学生良好体育道德的四策略
- 例析培养学生良好体育道德“三步走”
- 体育道德教育的五点心得
- 坚持立德树人，培养学生良好的体育道德
- 巧用小垫子教学立定跳远
- 有趣的报数—我的教学故事
- 小小脚印之怎一个“优”了得
- 体育教师预防嗓子嘶哑有“三宝”
- 体育教师如何保护嗓子
- 体育教师护嗓“五法”
- 嗓子，需要我们好好保护
- 体育教师预防嗓子嘶哑之道
- 体育教师应如何预防嗓子嘶哑
- 体育教师预防嗓子嘶哑三原则
- 利用“捡恐龙蛋”游戏发展一年级学生灵敏素质的教学研究
- 精彩的棒球—巧教小学中年级的侧向投掷
- 组织低年级小学生学练立定跳远的教学研究
- 立定跳远两臂前摆制动错误及纠正方法
- 低年级学生学练“立定跳远”教学之我见
- 精雕—慢工出细活，磨刀不误砍柴工我组织学生学练“立定跳远”的教学体会
- 妙用体操垫子 巧教立定跳远
- 立定跳远教学“五步曲”
- 例析体育说课的六点策略
- 把握说课之道 秀出自我风采
- 巧妙运用游戏教一年级立定跳远
- 学习《体育教学案例的研究与撰写》之收获
- 做一名智慧型的体育教师
- 眼—到、手到、心到我撰写获奖案例的心得