中国信息技术教育
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2022年4期
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卷首
在成果凝练中实现专业发展
课堂教学类
借助“互联网+”，纵情美丽西沙
《青鸟》整本书阅读教学设计
《宋代经济的发展》教学设计
AI视觉识别
基于逻辑词的阅读教学
《红色清明节》教学设计
虚拟与真实互补，艺术与物理同台
Unit 3 Where would you like to visit? Section A 3a-3c教学设计
家园云上携手 育儿同步共进
科技赋能教育 引领美好未来
基于IDEO设计思维模型的“卡魅”课程
项目驱动下的Python课程教学研究与实践
教学资源类
《-ing形式作定语》微课设计
《花样there be》微课设计
《感恩节知多少》微课设计
视频在线架桥梁，时时处处皆课堂
动手动脑，思形结合
Storyline2支持下的多媒体交互式课件制作综述
Python在线交互式编程平台
空间资源一鉴开 云端数据共徘徊
经历多维体验 实现深度教学
Module 3 Life now and then Unit 2 I think life is better today课件制作综述
生命有光，教育有爱
论文成果类
利用平板电脑培养小学生数据处理高阶思维能力
学科大概念背景下初中信息技术项目化学习课程实践
建·研·创：小学“机器人教育”普及的实践研究
融合信息技术助力生本课堂模式构建的实践探究
大数据分析对班级个性化教学辅助作用过程性研究
思维可视化在小学开源硬件教学中的应用
以技术作支持，助力信息技术教学
国学与信息技术深度融合的研究
基于教育云的学校计算机室规划
