卷首

1. STEM：跨越现在和未来的教育

对话

1. STEM教育内涵及学校STEM课程的构建

专栏

1. 带着系统上路，教育信息系统的运动哲学
2. 教育漫谈：校园里的“生命教育”
3. 从套装知识到PBL

信息技术教学

1. 注重逻辑结构，实践数据查询
2. “数据管理与分析”模块“数据管理”单元教学建议
3. 《图像数据》教学案例
4. 培养问题解决者的信息技术项目化学习实践
5. 例谈基于项目式学习的可视化编程教学实践
6. 例谈信息技术课堂上的情境创设
7. 指向学生信息意识“四力”培养的教学难点突破策略
8. 信息技术教学中新授课和复习课的对比与联合分析
9. 巧用OnlineJudge，培养计算思维
10. 以小见大：大概念视野下的信息技术深度备课
11. 洞悉信息系统：学科核心素养孕育的策略与方法
12. 初探基于核心素养的高中信息技术教学策略
13. 基于创造教育提升信息技术学科核心素养
14. 例谈面向核心素养的高中信息技术教学实践
15. 综合实践活动视角下的高中人工智能教育创新实践
16. 例谈信息技术课程意义教学模式应用

信息化融合应用

1. 基于生物核心素养的微项目学习探析
2. 助力新高考：微课程教学法的应有之义
3. 小学语文个性化教与学的实践探索
4. 编程教育赋能数学实验教学的实践探索
5. 留白与试错在技术赋能课堂中的作用
6. 智慧教育理念在小学英语教学中的应用研究
7. “降落伞”STEAM课程的设计与教学实施研究
8. 融入翻转课堂理念的智慧课堂支撑平台构建

技术与应用

1. 品读典籍，开启智慧

理论与探索

1. 基于Python语言对高中信息技术“同课异构”的S-T分析
2. 从马斯洛需要层次理论看在线教育的发展问题
3. 建构主义视角下脚手架对创客学习活动的功用剖析
4. 教育大数据的研究现状及未来发展趋势
5. 教育信息化时代智慧课堂的实践与探索
6. 依托教育云平台,走智慧教育发展之路

高教专区

1. “程序设计”线上教学的实践与分析
2. 基于云模式的装备教学系统

职教专区

1. 基于课程思政的中职“信息技术”课程教学探究
2. 创建网络课程资源，实施线上线下混合式教学的职教改革探索