中国高等医学教育
搜索
中国高等医学教育
2018年12期
浏览往期
订阅
目录
论 著
研究性课程对批判性思维技能的影响
“医教协同”模式下住院医师规培基地360°评估体系构建的探析
临床医学生学习投入、自我效能感与主观幸福感关系研究
——以中山大学为例
医学生自主学习状况及与互联网使用的相关性研究
护理本科实习生对儿科OSCE考核模式体验的质性研究
多因素logistic分析方法评价学生对Sandwich课堂教学满意度
教育管理
精品学习班在骨科专项技术培训中的应用价值
多源评估反馈在眼科住院医师规范化培训中的作用研究
儿科住院医师规范化培训中应用Mini-CEX的效果分析
医护模式下的Mini-CEX联合全视角考评在全科规培妇产科教学中的应用
医学生理学形成性评价方式的实践与探索
小班自主开展学科知识竞赛模式的实践与探索
基于三导向人才培养模式的病理学实验教学中Seminar-案例教学的实践与研究
院校管理
病原学和微生物学网络资源共享课程知晓及利用情况调查分析
基于微信平台研究高校医学生寝室文化对成绩的影响
医学院校教师对在线教育的认可度与态度调查分析
药理学电子书包的构建和应用研究
以授课比赛促进临床师资队伍建设的实践与成效
某医科大学预防医学专业学生“喜欢的老师类型及授课方式”的调查
高校心理危机干预策略探究
新时期大学生对医学检验课堂的期望
网上评卷在高等学校考试中的应用与研究
康复治疗学毕业生中长期就业跟踪的问卷调查研究
健身气功·易筋经对医学院校大学生健身效果实证研究
基于CHAID决策树的医学生宿舍人际关系影响因素研究
教学管理
以微课为基础的新型翻转课堂教学模式在心内科教学中的应用
——以急性心肌梗死课程为例
基于循证医学PICOS模式的翻转课堂在泌尿外科教学中的应用
PBL在留学生场景化ACLS教学中的模式构建
标准化病人教学团队的建设探索与体会
医学院校课程思政教育教学体系实施效果分析研究
仿真系统联合CBL实践教学模式在急救实践教学中的运用
医学微生物学实验课程多元化考核方式的改革实践
预考核结合“设障”考核在ECG教学中的应用
基于“互联网+”的手术室实习护士互动教学平台的设计与应用
药学专业药品市场营销学实训教学改革初探
临床教学
集中岗前技能强化培训在妇产科实习中的效果分析
以某医科大学临床技能竞赛骨科成绩为基准的分析及培训方法探讨
本科生临床技能竞赛对医学生临床技能教学的启示
互动式教学模式在医患沟通技能培养中的应用体会
普通外科实习医生与病人沟通技能现状分析及对策
试卷分析及其对临床教学指导作用的研究
肢体形象语言在骨科临床实习教学中的应用
基于视频微课的翻转课堂在实习护生带教中的应用研究
SBME联合CBL、PBL模式在儿科临床教学中的应用
CTTM教学法在泌尿外科临床护理教学中的应用
评价目标管理教学法应用于产科临床护理带教中的价值
PBC教学与临床路径教学在急诊护理带教中的应用价值分析
教学方法
医患双重角色体验式教学方法在综合性大学中医学临床见习教学中的应用
重症医学教学方法改革思路初探
故事教学法在医学院校思政课中的运用及主观评价分析
——以“形势与政策”课为例
以团队为基础的教学法在实习生临床教学中的应用
混合式教学方法在临床医学本科组织学与胚胎学教学中的应用研究
PBL+LBL教学法在精神科住院医师规范化培训中的应用
微信辅助CBL及TBL教学法在肿瘤内科护理带教中的应用
专题讨论教学法在环境化学课程中的应用
基于任务驱动式的情境模拟教学法在教学中的运用
——以行为医学课程为例
反思任务驱动教学法在护理带教中的应用效果研究
情景模拟教学法在产科护理带教中的应用
MBO模式教学方法在产科实习护士带教中的应用研究
课程建设
预防医学专业核心课程设置现状调查分析与建议
——基于全国42所高校的调研
中医“规培”研究生网络课程建设探索
药理学课程评价体系的构建与实践
研究生教育
研究生助教参与病理学实验教学模式探讨
中医学术型研究生导师组培养模式的研究与实践
医教协同理念下临床医学专业硕士研究生有关医德状况的问卷调查与分析
附属教学医院的临床专业型硕士研究生教学管理探索
医学研究
比索洛尔对顽固性心绞痛患者血清炎症因子的影响
中药封包治疗对肝硬化腹水患者肝功能和腹水的影响
等速肌力测试在评估全髋关节置换术后髋部肌肉功能中的应用
综合康复干预对脑血栓患者神经功能及肢体功能的影响
临床研究
肌内效贴辅助物理疗法治疗足底筋膜炎的短期疗效观察
奥美拉唑联合铝碳酸镁治疗胃溃疡伴出血的临床研究
瑞舒伐他汀钙片对经皮冠状动脉介入术后急性心肌梗死患者的近期疗效
饮食控制对妊娠期糖尿病的临床疗效
护理研究
保护动机护理对四肢骨折患者术后疼痛情况的影响
PDCA护理模式在普外科急性胃穿孔患者中的应用效果