语文天地·高中版
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2021年8期
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目录
考试
文言词义引申之道
一篇带多点模式下的古诗表达技巧辨析例说
新高考背景下作文教学的突破点
以《驿路梨花》为例谈悬念写作手法
别让学生成为考场上的“别里科夫”
如何构建小学中高年级课外阅读纸笔测试试题体系
小学低年级口语交际测评理论基础研究
教材
从“秋士”层面挖掘《故都的秋》的深刻内蕴
《故都的秋》的悲凉与至情
轻舟一叶纵江河飞花两片觅津梁
金三角模型：散文教学趣味阅读设计策略
清新活泼，如沐春风
文学作品人物“说假话”现象及其现实意义探析
备课
初中小说教学内容的预设与生成
牧羊之歌诗意回响
在单元整体教学中激发学生的想象力
基于问题驱动的文本解读实践
读懂人物品质
“学科+”长文短教之巧妙取舍、精准落实
怎一个“观”字了得
作文
让“讲故事”成为作文训效的有效方法
“真”“假”之间看写作之灵性
巧用“五三”模式多维析例说理
从《春》中学写景
山水游记写作指导课教学设计
动静合璧创造完美
任务型写作的情境化教学策略
阅读
比较：初中语文深度阅读的重要路径
“一片冰心”共“明月”
比较阅读法在《囚绿记》教学中的运用
“敏化”阅读味蕾，品赏新鲜词句
整本书阅读教学内容的确定与策略选择
巧设情境，建立经典与时代的关联
授之以渔，打通课内外阅读壁垒
初中名著对话式教学实施策略
