目录
本期关注
教研探索
- 高职英语课堂混合式教学模式探索
- 新时代大学英语课程思政教育改革思路与路径探究
- 课程思政建设背景下综合英语课程教学改革探索
- Micro-lecture在高中英语阅读教学中的应用研究
- 幼师专业英语口语教学现状及对策分析
- 中职生英语写作焦虑源调查及应对策略
- 课程思政融入大学英语的有效教学路径研究
- 支架式教学在高职英语课堂的应用
- 浅谈非英语专业大学生英语学习动机不足的现状及分析
- 人工智能在高职英语辅助教学中的应用效果实证分析
- 基于霍夫斯塔德文化维度理论探讨英语教学存在的问题及解决方案
- 批判性写作教学中逻辑纠误对二语习得者思维训练的影响
- 课程思政理念下高职英语课程建设研究
- 基于中职英语核心素养的整本书阅读教学方式探究
- 运用线上教学软件提升英语听说能力的技巧
- 基于微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
- 高中英语大单元教学的实施策略探讨
- 高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究
- 高中英语教师有效课堂指令语研究
实践前沿
- 浅析微课在小学英语教学中的应用
- 基于大单元整体教学的小学英语学历案设计
- 依托主题语境，感受文学魅力
- 构建“苏式三效课堂”发展学生核心素养
- 核心素养视域下初中英语阅读深度学习策略初探
- 灵动课堂下高中英语读后续写教学策略分析
- 高职院校英语教学中融入课程思政理念的路径分析
- 主位推进与主位化在英语读后续写教学中的运用
- 小学英语课堂教学中角色扮演的运用
- 建构主义视域下大学英语课程思政实践路径解析
- 核心素养背景下初中英语教学中学生文化意识的培养
- 探究分层教学法在初中英语教学中的应用
- 高中英语阅读教学中如何培养学生的思维能力
- 核心素养视角下的小学英语故事阅读教学设计
- 明晰单元作业目标，提高作业设计质量
- 巧用现代信息技术 构建高中英语教学新模式
- 微视频促进中学生英语深度学习的实践研究
- 高中英语读写结合课的“教学评一体化”实践
- 基于主题意义的高中英语单元整体教学实践与探究
- 指向学科核心素养的高中英语群文阅读词汇教学探究
- 语境教学法在初中英语词汇教学中的应用
- 基于情景模式的初中英语语法教学分析
- 信息技术在初中英语阅读课堂教学中的应用
- 合作式教学策略在初中英语写作教学中的应用
- 小学英语绘本教学中渗透思政教育的策略
经验交流
翻译探究