卷首语

1. 我在为花儿唱歌

特别访谈

1. 回归儿童 聚焦语文

教学主张

1. “学本语文”的实践与探索
2. “学为主”理念下学习单的设计范式
3. 实·趣·理·美

教学策略

1. 学本理念下儿童文学阅读推荐书目制订的策略探微
2. 例谈一年级词语复习策略
3. 还原：高年级词语教学的丰盈化策略
4. 多方合力，向“读书吧”快乐出发
5. 我是小主编

观课议课

1. 为生活而阅读
2. 有趣 有法 有理

教学实录

1. 在诗情画意中解词赏诗
2. 聚焦语文要素 激活共生课堂
3. 《宝葫芦的秘密（节选）》（第一课时）教学实录及评析

教学设计

1. 《纸的发明》（第一课时）教学设计
2. 《“诺曼底号”遇难记》（第二课时）教学设计
3. 《青山不老》教学设计及评析

教法例谈

1. 捋课后练习 厘语文要素 促有效教学
2. 巧用插图资源 提升核心素养

专家评述

1. 真性情 真才学 真见解

成长之路

1. 采撷一路芬芳

教学随笔

1. 老师，你倾听学生了吗？
2. “哑巴老师”的教学经