目录
卷首语
前沿
- 学习活动设计的误区、特征与方法
- 试析“统编教材时代”小学语文教学的几个基本取向
- “和大人一起读”的价值定位与实践策略
- 欣赏文本的独特性
- 小学古诗“平仄诵读法”的魅力与陷阱
- 跨学科习作视域下的单元习作二次开发实践研究
- 《商量》口语交际教学及评析
- 《学写留言条》教学及评析
- 《我是一只小虫子》（第一课时）教学及评析
- 《大自然的声音》（第一课时）教学及评析
- 《铺满金色巴掌的水泥道》教学及评析
- 《那一定会很好》教学及评析
- 《奇妙的想象》习作教学及评析
- 《书戴嵩画牛》教学及评析
- 《我的心儿怦怦跳》习作教学及评析
- 《短诗三首》教学及评析
- 《在柏林》教学及评析
- 《____让生活更美好》习作教学及评析
- “围绕中心意思写”习作教学及评析
- 固守小说本位彰显情节特色
- 书声里绽放的美妙
- “明朗”的天空下
- 语用之用
- 素人见“素”
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