目录
视野
探索
- 维果斯基的“最近发展区”理论对中小学有效教学的启示
- “分数简便运算”教材横向比较研究
- “三招”过后尽开颜——巧用仿写、生活、辩论提高英语写作能力
- 物理“问辩课堂”多主体成长组织生态初探
- 高中语文古典诗歌教学———应注重养成学生审美情趣
- 一次同课异构带给我的思考
- 内外兼修，特色实践，培育学生政治学科核心素养
- 如何提高初中历史课堂教学效率
- 中学班主任落实立德树人始于欣赏寻常学生
- 时讯
- 正方体中几种常见的截面作法
- 引导学生———进行自我修改作文的尝试
- 学习分析在中学生学习中的应用研究
- 初中生几何阅读能力培养研究
- 外接球的四种解法案例
- 巧设情境，提高高三英语语法复习教学的有效性
- 初中英语校本教研的三个问题及有效对策
- 灵活运用教学策略，让学生爱上生物
- 让思维导图成为提升初中生物教学的有效工具
- 有效引导让朗读精彩纷呈
- 小学语文教学中情感教育的实施策略
- 在阅读教学中随文练笔
- 让学生在生活中学习——小学语文教学生活化探讨
- 小学生语文自主学习能力培养探究
- 培养学生数学核心素养的策略——以“小学异分母分数相加、减法”的教学为例
- 运用七巧板培养学生的艺术美感
- 在小学音乐教学中运用多媒体技术的方法
- 小学综合实践活动课程资源开发路径探析
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