物理教学新思想新视角

1. 物理专业课程的导游式教学探索*

大学物理教学

1. 基于HTML5的跨平台力学积件库*
2. 两平行载流直导线的磁场能量
3. 工科大学物理课程MOOC教学模式初探*
4. 基于CNKI文献检索的高职物理研究现状分析*
5. 一维M形势垒透射系数的计算与分析*
6. 大学物理微课教学实践及效果分析*

中学物理教学

1. 在科学探究中提升科学思维*
   ——以“探究碰撞中的不变量”为例
2. 由集束效应到磁通量的感性认识
3. 营造活力课堂提升核心素养
   ——一堂高三习题课的教学反思
4. 对人教版“实验：探究碰撞中的不变量”导入部分的教学探讨
5. 多举措引导与启发学生思维使之向深度学习转变
6. 浮力作用点引发的思考
7. 使用单个动滑轮省一半力的条件
8. 探析电视科教节目资源在初中物理课堂教学中的应用
   ——以“摩擦力”为例
9. 核心素养视域下的高效二轮物理复习
10. 激活学生思维的教学活动设计实践
    ——以阿基米德原理的应用为例
11. STEM教育理念下变压器原理拓展教学

竞赛与物理专题研修

1. 余弦曲线轨道背景下小球运动加速度的变化
2. 两球同处先后落相碰反弹升多高

解题思路与技巧

1. 巧用对勾函数解决物理问题
2. 关注圆周运动盲区深入浅出解惑答疑

教学案例设计与分析

1. 基于核心素养的“牛顿第三定律”教学设计
2. 基于核心素养的高三物理一轮复习教学探讨
   ——以“碰撞中动量守恒定律的应用”为例
3. 创设真实体验情境 培养物理核心素养
   ——以“力的分解”教学设计为例

物理实验教学

1. 基于剩余电流互感的漏电保护演示仪
2. 向心力演示实验的改进与创新
3. 自制新型弹性形变演示仪
4. 探究加速度与力质量的关系
5. 离心向心运动实验仪及实验分析
6. 声速测量的讨论
7. 自制可定量测量的安培力演示仪
8. 基于LabVIEW牛顿环虚拟实验平台设计*

教育技术应用

1. 基于Mathematica的驻波可视化交互式动态模拟

考试与评价研究

1. 密切联系教材彰显核心素养
   ——2018年下半年浙江省物理选考压轴题鉴赏与拓展
2. 浅析带电粒子在重力和洛伦兹力作用下的运动
   ——对一道高考题的再思考
3. 基于核心素养的高中物理考试评价与途径

物理问题讨论

1. 用固定探针探究闭合电路的欧姆定律实验值得商榷

学生创新园地

1. 一道碰撞习题的独特解法与解法合理性的探究