专家论坛

1. 试论中学物理教学中的社会责任教育

教学改革

1. 指向结构化的复习教学策略
2. 义务教育物理课程内容“跨学科实践”教学实施现状调查研究
3. 深度学习理念下高一“动态平衡”微专题课堂教学

教材研究

1. 微变物理情境下“一题多变”的习题教学
2. 基于TCAM模型的初高中衔接教育课堂探究
3. 基于单元情境的初中物理教学实施方略

教学设计

1. 核心素养视角下的“浮力”创新教学设计与实施
2. 科学思维视域下高效习题课堂设计
3. 基于任务分析法的“电容器的电容”教学梳理

考试研究

1. 对有拉力作用的“板-块叠加”模型的分析与拓展
2. 中考物理试题与课程标准的一致性分析
3. 依托中考试题解析 培养科学思维能力

物理实验

1. 构建习题进阶拓展，引导学生深度学习
2. 法拉第电磁感应定律定量探究实验教具创新

问题讨论

1. 对机械能守恒定律的内涵和适用条件的讨论
2. 创新题需要扎实的论证研究
3. 何时有最大照射宽度
4. 欧姆表使用中的十个为什么

课程资源

1. 利用MATLAB加强滑动变阻器原理探究
2. 基于VPython 3D运动仿真的汽车启动方式探究

教师教育

1. 基于LICC课堂观察范式的初中科学本质教育窥探
2. 变构学习模型在物理跨学科实践中的应用
3. 纪念殷传宗教授