目录
职教论坛
区域研究与探索
旅游经济与开发
学生与班级管理
思政教育与心理学
- 互联网背景下95后大学生意识形态教育的机遇、挑战和方法创新
——基于对陕西省八所高校大学生的问卷调查 - 社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析
——基于道德判断的双加工理论视角 - 影响高校思想政治理论课实效性的心理因素探析
- 微信平台下大学生主流意识形态教育研究
- 大学生依恋类型、孤独感与人际关系的相关研究
- 新时代辽宁高校意识形态安全形势论析
- 意识形态视域下大学生马克思主义信仰教育的探析
- 思想政治课教学中渗透法治教育的方法研究
- 高职生手机成瘾与人际关系、孤独感关系的研究
- 网络时代下“95后”大学生的心理特征及应对策略
- 试论高校思想政治教育网络载体运用困境及成因分析
- 基于易班平台的高校思政课“微内容”设置探析
- 团体心理辅导对高职生手机依赖的干预研究
- 四维度视阈下高职学生心理资本开发对策研究
- 伦理视域下中国大学生偶像崇拜的探析
- 基于OBE教育理论的“思政课”实践教学改革探索
- 互联网背景下95后大学生意识形态教育的机遇、挑战和方法创新
教育管理方略
专业课程改革
- 广东省金融人才需求调查分析
- 新时代涉海高校《形势与政策教育》教学改革探讨
- 应用型本科高校SPOC学生学习效果评价模型的研究
- “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课案例教学法的运用分析
- 高职院校公选课教学管理的优化与创新
- 汉语言文学专业“3+1”人才培养模式探索与实践
- 岭南文化传承视角下高职院校大学美育课程体系的构建
- 高职院校基础课与道桥专业融合的改革实践
——以职场沟通与写作课程为例 - 基于OBE成果导向的学习成果分析与评价的研究
- 美丽乡村建设背景下旅游专业人才实践能力培养探究
——以闽北职业技术学院为例 - 基于核心知识和能力的高校工程管理专业课程体系研究
- 高职院校专业群建设路径的研究
——以会展管理与服务专业群为例 - 多元智能理论在高职英语教学中的运用探究
- 高职院校在线开放课程分类混合式教学的实践与思考
- 高职数学“类别化”课程的构建研究
- 基于“互联网+”背景下的高校艺术设计专业教学模式探析
- 信息化环境下高职英语教学模式的探讨
- 校局合作体制下“双师”授课模式探讨
——以陕西警官职业学院为例 - 铁道机车车辆技术教育中虚拟现实技术的应用与开发
- 校企合作下涉外导游人才培养的SWOT分析及建议
- 基于“平台+模块”课程结构体系的创新创业人才培养模式改革探析
——以广州大学松田学院为例
实习与实训
财会与金融管理
社会调查与研究
语言与文学研究