宿州教育学院学报
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2022年6期
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高等教育
基于党建引领理念的高校 “三全育人” 路径研究
信息化视域下高校智慧学生公寓建设探究
网络思想政治教育研究现状、热点及展望
——基于文献计量学分析
地方综合性大学人文社会科学类基础课程建设初探
——以 “民族学概论” 为例
新时代师范生教学技能竞赛长效机制的构建与实践
——以江苏省师范生教学基本功大赛为例
“考研热” 成因分析与策略引导
——基于场域和理性选择理论
高校教师课程思政能力提升策略探析
学科教学
“输出假说” 下大学英语混合式听说教学作业设计优化策略
生态语言教学观下大学英语读写一体化混合教学模式探究
心理健康教育融入 “中国传统文化” 课程教学的路径研究
“大智移云” 背景下的大数据与会计专业实践教学改革研究
——以宿州职业技术学院 “会计综合实训” 教学改革为例
职业技术教育
“3+4” 中本贯通培养下的旅游管理专业认同情况研究
——以江苏省W、S两校为例
“旅游+” 背景下高职旅游管理专业人才培养探析
思政教育元素融入五年制高职化学课程的路径
情感过滤假说视角下高职生英语学习困境及对策探析
高职学生心理资本的培育路径探究
文学语言
“可活的生命” ：从《安提戈涅的诉求》论巴特勒的批评观
“叙事圈套” 下的沉思
——伍尔夫《到灯塔去》的叙事艺术探析
“免得” 连词化的历程、动因与机制
普通-医学两栖词汇词义联系度表征模式研究
其他
基于PDCA循环提升校园应急演练水平
教育心理学视角下培养幼儿良好品德的途径探析
论乡村教师的教育情怀及其养成
——基于《感动中国》《寻找最美乡村教师》等素材的质性研究
普惠性民办幼儿园师资队伍建设的困境及对策
——以宿州市普惠性民办幼儿园为例
