能力培养与思维创新

1. 基于初中数学核心素养的复习课设计策略
2. 初中数学教学中学生归纳意识的培养方案研究
3. 初中数学教学中学生创新思维能力的培养研究
4. 浅谈如何提升初中生的数学审题能力
5. 核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径探究
6. 浅谈农村小学中年级学生简算意识的培养
7. 再塑小学生数学的“四学”能力
8. 建构物理模型 培养解决问题能力
9. 初中物理教学采用多种方法培养学生的探究能力
10. 初中化学课堂中培养生态环保意识的实践

思路·方法·技巧

1. 试谈分类思想在初中数学解题中的应用
2. 以“静”制“动”
   ——初中数学中的动点问题分析
3. 浅析物理评价试卷的定量分析法
4. 课堂进阶 让一轮复习真提升
   ——从《固体压强》的一轮复习说起
5. 对“化学与环境”新视角问题的探究剖析

教学改革探索

1. 互联网视域下改进初中数学教学的策略研究
2. 基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学研究
3. 浅谈初中数学实验实物类工具开发的基本原则
4. 新媒体下的初中数学教学实践
5. 初中数学实验使课堂更精彩
6. 初中数学学困生的产生原因及改善策略
7. 探究小学数学课堂教学情境创设存在的问题与解决对策
8. 试论生活化教学在初中物理课堂的应用
9. 提出问题 初中物理探究式课堂教学的重要一环
10. 微课在初中物理教学中的应用
11. 关注发展过程 体现教学理念
12. 丰富物理课外生活 开辟物理学习新天地
13. 注重有效提问 构建生动初中物理课堂
14. 结合教学需求优化组合教材
15. 浅淡作业批改方式对初中化学教学的影响
16. 浅谈初中化学教学情境创设存在问题及解决策略
17. 义务教育化学课程标准“课程内容”的难度分析
18. 初中化学分层走位教学调动学习兴趣的研究
19. 探究初中化学的创新学习方法
20. 浅谈农村初中化学主体性发展教学模式构建
21. 兴趣、自主、合作
    ——谈初中化学愉快教学
22. 从“源头”引“活水”
    ——浅析在教学中引导学生有效地运用信息进行自主探究的策略
23. 多媒体信息技术在初中生物教学中的作用分析
24. 初中生物课堂生活化教学模式的构建策略

教学设计与教学策略研究

1. 探究数学建模在初中数学教学中的应用
2. 情境观念指导下的初中数学导入方法略析
3. 初中数学解题型微课的设计策略研究
4. 重新“发现”教材
   ——《间隔排列》的教学思考
5. 试论初中数学函数教学的有效方法
6. 初中数学教学的定位思考和做法
7. 新课程下初中数学有效课堂构建
   ——以“反比例函数”为例
8. 浅析问题导学法在初中数学教学中的运用
9. 初中统计与概率教学现状分析和建议
10. 信息技术在初中数学课堂教学中的应用探析
11. “三估”
    ——估出策略 发展数感
12. 小学数学教学中项目化学习的有效尝试
13. 丰富学习方式 转“知”为“智”
    ——例谈丰富小学数学课堂学习方式的策略
14. 小数竖式计算教学的原则与策略
15. 初中物理高效课堂的构建策略
16. 初中物理电学知识的教学研究
17. 核心素养为导向的初中物理教学探讨
18. 核心素养视角下的初中化学微观教学的思考
19. 初中化学有效教学策略探析
20. 《光是怎样传播的》教学设计的感悟

验研究与探索

1. 平面几何两个名题及其妙解
2. 核心素养下初中物理实验教学的优化探究
3. 初中物理教学策略浅析
   ——以大气压强实验为例
4. 挖掘学科素养渗透 助推关键能力生长
   ——谈苏科版《变阻器》的策略达成

1. 抗击疫情 人人有责!