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2020年22期
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目录
理论探索
小学英语教学中课本剧的作用
高三英语复习备考分层教学之我见
探讨小学班主任班级管理策略
当前我国中小学校园安全问题及安全教育分析
渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施探索
数学知识与STEAM主题活动的融合策略探讨
小学生告状行为的原因及对策研究
教改课改
初中化学利用小组合作学习建立微粒观的教学策略
新课程改革背景下高中历史教学中的人文精神分析
基于“互联网+”探讨初中信息技术教学优化策略
指向新课程新教材实施的区域性探索与实践
信息技术背景下的初中语文阅读教学探究
例谈分组合作学习策略在九年级英语复习课上的运用
导学模式下的微剧创演教学实践
谈促进英语线上教学良性互动的方法
浅析新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整
课堂教学
基于微课的小学英语课堂导入探究
经历活动过程 让思维“绽放”
小学数学课堂提高学生推理能力策略的研究
初中信息技术课堂上促进学生深度学习的教学路径
初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略
构建初中英语智慧课堂的策略研究
小学英语课堂教学中如何培养学生的创新思维
浅探陶行知“教学做合一”在小学语文课堂上的运用
关于构建高效初中物理课堂的几点思考
新课程改革下如何提高初中英语课堂教学的有效性
用新理念构建小学信息技术的“新课堂”
教学案例
小学语文教学中培养学生问题意识的方法研讨
时事政治在高中政治教学中的价值探讨
以字养性 书写人生
提高初中语文写作教学质量的策略研究
语文阅读创新思维能力的培养
浅谈小学语文阅读教学的课例研究
初中学生英语口语交际能力的培养策略
初中历史教学中学生情感价值观的培养探究
小学低年级语文多媒体识字教学策略概述
思维导图在小学作文教学中的应用
小学语文阅读写作一体化教学策略探讨
小学数学问题解决教学的策略研究
如何让视障学生找到诗词阅读的乐趣
培养学生思维品质研究
德育研究
礼仪教育在幼儿教育教学活动中的实践及意义
美育体育
谈以体育游戏促进幼儿和谐发展的探索与策略
巧用多媒体设备 让生活和自然融入音乐课堂
语文与音乐相融 情趣和效果倍增
浅析小学美术课堂中的“留白”艺术
初中篮球战术教学的缺失及其实施策略的研究