内蒙古教育·理论版
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2020年1期
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目录
卷首开言
迫切而重要的任务
视点·动态
传统出版和数字出版融合发展探究
建构STEAM模式,开展数学创客教育
农村初中历史教学的困境与对策研究
开展主题活动,点燃留守儿童阅读热情
微课在农村英语课堂中的应用
管理·德育
在高中语文教学中实施德育渗透的策略研究
幼儿良好饮食习惯的培养策略
课程·教法
“创客教育”理念下小学语文课堂教学的策略
浅谈小学语文教学中学生学习策略的培养
初中语文阅读教学中的唤情理念与实施策略
小学生数学逻辑推理能力培养策略
小学数学教学中落实核心素养培养工作的路径
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
将丝绸文化融入学科教学,发展学生核心素养
试析数字故事在小学数学课堂教学中的运用
融合生活,架构高效数学课堂
浅谈初中历史教学中学生历史思维能力的培养
小学语文教学中师生之间的有效互动分析
基于数学核心素养的估算结构教学研究
开展探究性阅读,培养语文核心素养
浅谈初中数学教学中核心素养策略的培养
浅谈优秀传统文化走进小学数学课堂
用核心素养构建小学英语本真课堂
小学中高年级数学计算错误的原因及对策探究
数形结合思想在小学数学教学中的渗透分析
小学高年级语文群文阅读教学实施策略研究
微课环境下小学语文自主作文教学策略
小学语文作文教学中层递式教学模式探析
试析“课堂等待”在小学语文教学中的运用
营造互动情境,让低年级口语交际教学更高效
将错就错,培养学生发现问题的意识
巧补留白,开展语文读写结合
互动教学法在初中英语教学中的有效运用
浅论经典诵读与阅读鉴赏的多点融合
教学做合一,让课堂精彩生花
小学语文教学激发文本阅读兴趣的思路
在群文阅读教学中培养小学生的阅读能力
寓教于乐,提高小学数学教学有效性
立足学生错误,提升教学实效
关于初中学校教育管理中有关校本教材的开发、实施研究
初中语文古典诗词欣赏 促进校本课程开发实践
开启阅读之窗,让阅读之花香满课堂
小学道德与法治课堂中学生学习兴趣的培养策略
小学语文家庭作业的改良策略分析
初中班主任如何转化学困生的有效策略
素质拓展训练融入小学体育教学的方法
让民族体育游戏走进中学体育课
提升初中生主动参与体育教学的策略探讨
高中体育与健康选项走班教学及其实施路径探讨
案例·反思
活动式作文教学期待创新实践
新课程背景下初中英语校本课程开发的实践与探索
高中政治教学情境打开方式初探
核心素养下的习作教学策略研究
情境教学法在高中通用技术教学中的应用初探
问题式教学法在高中地理课堂中的纠偏策略
差异发展视域下初中数学分层教学探索
小学语文课堂中融入科学知识的教学探究
班主任对家庭教育的有效指导
涵化教育理念在语文课堂教学中的实践应用
家校共建背景下留守儿童心理指导的研究
由《登鹳雀楼》的教学谈小学古诗教学的实践
用生活之源,浇灌词语真趣
小学社团活动有效性开展的实践探索
健康心理学视角下的初中安全教育探讨
从语文核心素养理论分析高中语文写作教学
以人为本理念下高中阶段的思想政治教学策略探析
创客教育与高中信息技术的融合