名师视角

1. 开放：走向立德树人的“双减”境界

课题研究

1. 基于“读思达”培养化学学科核心素养的教学实践研究
2. 多元化视野下高中信息技术课堂学习评价的实践研究
3. 核心素养背景下信息技术与高中英语教学的融合探究
4. 培养高中生英语读写能力的慕课教学模式研究
5. 浅谈修辞格在中学语文写作中的个性运用
6. 注重过程探究 构建有效课堂
7. 初中语文情境作文教学方法概述
8. 高中地理校本课程开发的理论与实践研究
   ——以人教版高中地理必修一第二章“地球上的大气”为例
9. 核心素养视域下的初中语文课堂教学新样态探析

课堂探微

1. 高中语文诗歌文本细读策略探究
2. 高中数学课堂教学中开放式提问技巧分析
3. 主题引领 纵横挖掘
   ——高中语文选择性必修中册文学类文本研习的课堂探索
4. 让有效追问成为英语课堂习惯
5. 任务型教学法应用于初中英语写作教学的策略

1. 声明

教学研究

1. 用效度和信度控制试题质量
2. 高中地理“乡土+”融合课程的相关论述
3. 初中数学课堂趣味性教学的策略研究
4. 初中数学教学与生活实际的有效整合探究
5. 立德树人导向下高中语文深层阅读授课分析

德育建设

1. 基于立德树人提升综合实践活动质量的探索

教学案例

1. “科学探究与创新意识”在高中化学教学中的渗透
   ——以“溶液组成的定量研究”为例
2. 学科核心素养视域下高中英语诗歌教学浅析
   ——以人教版高中英语选修6第2单元Poems为例

学科进展

1. 核心素养导向下的初中数学概念教学
2. 基于数据分析素养的高中数学教学实践
   ——以高中“概率统计”教学为例
3. 试论初中道德与法治教学中对学生核心素养的培养
4. 核心素养视域下初中物理实验教学策略优化研究
5. 核心素养5C模型下的中学音乐课堂古诗词教学实践研究

教育信息化

1. 微课在初中英语阅读教学中的应用策略探究

美育与体育

1. 高中音乐鉴赏教学中对话式教学的构建研究
2. 基于核心素养的中学生动漫审美教学策略研究
3. 抓根源 谋策略 促发展
   ——发展校园足球运动之我见