目录
名校走笔
教学研究
- 幼儿园开展科学教育活动存在的问题以及对策
- 挖掘农村潜在资源 提高小学生科学素养
- “游戏教学”在小学数学课堂教学中的应用
- 走进小学习作评价生态园
- 从审美的角度观照高中化学课堂教学
- 初中历史课程向高中过渡的探究
- 运用音标导读教学 提高英语阅读能力
——小学英语基于绘本阅读的戏剧表演教育实践策略研究 - 论如何培养幼儿的独立性和自主性
- “放手”的爱
——浅谈如何培养学生自主学习数学的能力 - 初三复习阶段语文教学走近学困生的对策
- 体育教学中BMI对学生耐力素质影响的研究
- 以生为本
——探寻高中体育本真教学 - 让德育在初中生物教学中“开花结果”
- 培植“想象力”：数学教学的应有向度
- 立足“儿童” “文化”浸染
——汉字教育的新探索 - 用“创客教育”理念深化高中国画教学
- 多样化学练方法 提高实心球成绩
- 初中地理教学中“地域性”的深度教学
- 自然教学法在小学英语教学中的应用
- 对话文本
——在文言文教学中渗透文化 - 打造中学高效政治课堂的策略与方法
- 浅谈启发式教学在高中英语教学中的尝试
- 高中英语阅读增分策略
- 基于高效教学的高中英语试卷讲评策略研究
教学案例
- 大班区域游戏：亲亲小超市
- 刍议提高低年级学生解决数学问题能力的应用
- 分层教学对学生提高数学学习效率的实践作用
- 图文转换
——深度解读阅读文本 - 数形结合 发展学生数学思维
- 细节优化中成就高效品德课堂
- 让“题目”成为阅读的航标
——谈如何从题目入手进行高效阅读 - 让爱扎根在樟园
——浅谈小学德育体系的构建 - 以《秋天的树叶》为例谈综合实践教学的本质
- 学行知思想 促高效课堂
- 儿童数学“结构化教学”的思考与实践
- 坚持话题主线 开展初中英语听说“真教学”
- “导—学—做”攻破初中英语词汇教学难关
- 高中音乐欣赏中舞蹈教学的合理渗透
- 优化体育排球教学“三策略”
- 例谈体育课堂中的“导学式”教学
- 插图教学
——初中生物教学的新途径 - 善问
——铸就小学语文精彩课堂 - 在文本细读中感悟语文之美
- 童声声乐教学的几点体会
- 运用参与式教学 让教学更精彩
- 以“变”活化小学品德与社会课堂
- 浅谈小学品德课堂审美化教学三步走
- 探寻古诗之美 为核心能力奠基
- 轻负高效
——构建智慧数学课堂 - 科学演唱方法在小学音乐课堂中的合理渗透
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