开心素质教育
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开心素质教育
2016年6期
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目录
卷首语
读懂童心
杏坛走笔
用心守候,静待花开
听课笔记:我成长的摇篮
姐姐,朋友,妈妈,教师
教师要倾情关爱学生
教育经纬
如何建设“法治型”中小学校长队伍
班级凝聚力是建构优秀班集体的源动力
提升小学教学管理效果的实践与探索
高校教研
“互联网+”时代高校辅导员微信新媒体经营原则与方法探析
智慧课堂
高考冲刺阶段物理指导复习策略
分层教学法在高中信息技术教学中的运用
文言文教学之我见
如何在语文教学中培养学生的思维能力
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维
激发学生数学兴趣的几点尝试
初中英语趣味教学谈
分层教学法在初中英语教学中的应用
初中英语试卷讲评的策略
议初中政治开卷考试的问题与策略
新课程改革下的初中物理实验教学略谈
初中生物“高效课堂”教学初探
试论初中信息技术教学中微视频的应用
刍议小学语文教学之情境教学
小学语文低年级识字教学的有效性探析
小学语文“视域融合”教学范式研究
提升小学语文教学效果的策略
小学语文低年级汉字教学策略探究
《识字6》教学设计
小学数学情境再构建教学模式探究
怎样帮助学困生
小学数学生活化教学策略
数学计算教学的有效性研究
“直线、射线和角”教学设计
如何提高小学数学板书的有效性
培养小学生心算能力的方法
培养小学生数学计算能力的方法
提高小学数学课堂练习的有效性略谈
多媒体教学的利与弊
小学数学个性化作业设计
小学数学应用题教学的现状及其优化策略
数学教学中小组合作性学习的有效性探究
如何在小学英语教学中渗透德育教育
阅读与写作
让书香真正沁入学生的心田
语文教学中的速读训练微探
小学语文朗读教学的实践
阅读习惯的养成源于“悦读”
如何培养初中生的语文阅读能力
三年级作文起步教学谈
小学语文作文先导式教学模式研究
“循环日记”与习作教学
巧用网络资源,构建开放而有活力的作文教学
体艺视窗
论体育教学中符合一年级学生的五个发展
多媒体教学让音乐课堂“声形并茂”
大学舞蹈课运动损伤的成因及预防措施
幼教园地
将中国优秀传统文化融入幼儿教育的路径探析
让评价走进幼儿的情感世界
小实验与科技启蒙教育相融合的研究
开放性泥塑活动有助于幼儿心理健康
刍议泥塑活动中的评价策略
心由境造:情境化教育培养幼儿健康心灵
如何唤醒孩子的天赋
幼儿社会交往能力的培养
绘本阅读中幼儿一般图画观察能力培养策略
幼儿园教学活动中的小策略
地方民俗文化走进幼儿园的实践研究
幼儿园美术教育活动中存在的问题及对策
家长助教活动:《交通安全我知道》
从素质教育看幼儿美术教育
多种方式培养幼儿感受美和表达美的兴趣
指领性材料促进幼儿区域游戏有效生成的实践研究
微时代下幼儿园家园共育的实施途径
让孩子去玩泥巴
读书
从心理角度读《平凡的世界》中孙少平的人生
《窗边的小豆豆》中的教育方式解析