课堂内外·好老师
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2023年7期
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给好老师的100条成长建议
暑假,给学生一个热爱生活的建议
校长晒校园
第15站:四川省广元市旺苍县嘉川镇中心小学
好老师智库·特邀专家
好老师智库·特约编委
封面人物
陈珍国:用世间美好,唤醒、成就孩子
校长对话
刘波:诸育相融,让每一个生命向阳生长
周韦华英:以“行”的力量,办“行”的教育
中国好老师
钱洪宣:用“爱”的语言,书写“爱”的教育
蔡宏丽:找准兴趣点,赋能学生成长
梅虹:让学生看见远方最美的风景
寻找中国好老师
昆明市盘龙区明致实验中学:打造孩子梦想起航的乐园
丁春和:好教育,重在点燃
孔佑彪:科技育人,寓教于乐
郭伟:做师生唯一的“郭哥”
张立新齐鲁名师领航工作室:探索求真,成己达人,让林木依偎生长
名师引领,且行且思且成长
不忘教育初心,一路向阳生长
如沐春风,在温暖中前行
做一粒有梦想的种子
雷卢锋:以真教人,让每一位孩子学做真人
犹慧:破茧成蝶,用热爱托起前行的路
梁利:以真心走近每个学生
吴静:做教育路上的务实主义者
秦爽:成为一束光,照亮学生前行的路
张萍:让爱如阳光,温暖满星河
冯育凤:以爱育人,问心无愧为教育
张绍勇:在故事里与孩子建立连接
傅娅:做一片绿叶,护一树花开
重庆万盛:家校社协同,让家庭教育花开万家
智库月报
从问题到微课题(三):双向奔赴,构筑和谐师生关系
师生相处难题①:如何让敏感的学生接受新老师的接触?
师生相处难题②:如何处理学生面对教师的要求表现冷漠、不积极的情况?
师生相处难题③:教师应如何给予留守儿童正确的关爱?
师生相处难题④:中途接“乱班”,如何让学生接纳自己?
“双减”两周年,如何打好“提质增效”的持久战?
田宁:做一个眼里有光、脸上有笑的老师
王清勇:为师甘愿当引信,点燃学生那团火
好老师大家谈
王舒:内化于心外化行生动教学润无声
陆婷婷:以互动式教学法,促高中语文教学
王静:“正谊明道”思想在小古文教学中的诠释与传承
刘姗姗:依托学科实践,发展学生量感
蔡哲:尝试·分享·导学
大事记