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张萍:让爱如阳光,温暖满星河

2023-08-26张萍

课堂内外·好老师 2023年7期
关键词:张萍任课老师成才

在学生与家长眼中,张萍“笑如春风、爱如阳光”。从小就想当老师的她,将“教好书,育好人,陪伴更多的孩子成才”这一信念刻在心底。为此,二十余年从教路,她竭尽所能用爱温暖学生的心。

2004年,张萍遇到了一个名叫小娅(化名)的女孩。小娅的家庭条件本就不好,父亲还因躲避赌债不知所踪,母亲为寻找父亲也离开了家,留下小娅和爷爷奶奶一起生活。在班上,性格内向的小娅很少说话,甚至有点自闭。经历家庭变故后,学习成绩更是一落千丈。作为班主任的张萍看在眼里,急在心里,只要有空就会找小娅聊天,鼓励她勇敢面对未来。

此外,张萍也在生活上给予小娅贴心帮助,除了帮其申请困难补助,每个月还从自己微薄的工资中拿出一部分作为其生活补贴。天冷了,她会给小娅添置棉衣,到了周末会邀请小娅到自己家里做客。在张萍无微不至的关心下,小娅渐渐走出了心理低谷,并以优异成绩考入高中。高考时,小娅顺利考入师范大学。在写给张萍的信中,她写道:“亲爱的张老师,请允许我叫您一声‘妈妈!在我孤独无助时,是您给了我母爱;在我彷徨绝望时,是您给了我人生的希望。您就是我的妈妈。”收到小娅的信,张萍觉得特别欣慰。一声“妈妈”,让她看到了教书育人的价值与意义。她说:“看见孩子健康成长,最终成人成功成才,是我最幸福的时刻。”

2018年,张萍开始接触家校社共育方面的工作,面对的对象从班级扩大到整个学校。工作中,她以百分百的细心、耐心,鼓励家长抓住生活中的每个机会陪伴孩子,用爱为孩子的成长护航。

有个叫小然(化名)的男孩让张萍印象深刻。他平时喜欢打游戏,学习成绩很差,又经常逃学旷课,甚至公然在课堂上和老师作对,所有任课老师都拿其没办法。张萍曾多次找他谈话,但是收效甚微。

某天,小然又沒来上课,张萍联系家长,家长表示自己也不知道孩子的去向,甚至气愤地表示再也不想管了。张萍一边安抚家长的情绪,一边带着任课老师四处寻找,找了整整一天,直到晚上才在一家昏暗的游戏室里看到了小然。

张萍走上去把他拽到门口,小然奋力反抗,一把推开张萍,导致她重重地摔在了地上,立马引来人群围观。她从地上艰难爬起来,擦了擦手上的血,告诉想来帮忙的陌生人:“没事,他是我弟弟,我叫他回家。”小然听闻,怔了一下,紧接着默默上前搀着张萍,乖乖回了学校。在办公室,小然主动向张萍道歉,张萍则顺势引导,来了一场促膝长谈。事后,张萍为小然制定了帮扶计划,小然也郑重承诺会改变自己。从那以后,小然上课积极了,也不再和同学打架。在老师与同学们的帮助下,成绩也一点点好起来。

谈及过往,张萍表示,家校共育并不是一份轻松的工作,过程中可能遇到各种出其不意的情况,唯有沉淀方法,才有可能帮助更多孩子与家庭。她说:“先放糖,给孩子关爱,培养孩子自信、志气昂扬;再放盐,教会孩子直面挫折,培养孩子坚强、百折不挠;再补钙,教会孩子自力更生,培养孩子独立、自强不息。好的家庭教育如此,好的教育亦是如此。”

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