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学科探索
- 基于“熵权和改进TOPSIS 法”的“智慧课堂” 教学质量综合评价模式应用
- 交通运输专业毕业要求达成度多元化评价方法
——以上海工程技术大学为例 - 新工科背景下工程训练课程的改革与实践
- 我国护理学学科体系发展影响因素探讨
- 基于“雨课堂”的智慧教学探索与实践
——以财务管理课程为例 - 新任辅导员推进“形势与政策”“金课”建设的路径研究
- 高职护生静脉穿刺能力的提升方法探索
- 基于案例的线上线下混合教学模式在试验设计与分析中的实践与探索
- 基于CDIO 模式的实践类课程教学应用研究
- “互联网+”背景下体育培训市场研究
- 高职旅游管理专业学生工匠精神培育探究
——以无锡旅游商贸学院为例 - 基于互联网+的听障学生混合式项目教学模式探析
- “双师融合、双证融通”的应用型本科人才培养模式构建
- 给排水科学与工程专业思政教育案例构建
- 多元智能理论指导下护理人文修养教学评价体系的构建
- 高职公共英语课信息化技术有效应用及教学模式创新研究
- 从网络节目的发展论广播电视编导专业的教学改革
- BOPPPS 教学模式在指挥控制原理中的实践与探索
- 科研项目驱动的PBL 教学方法研究
- 虚拟仿真资源在化学专业教学中的综合应用探索
- 协同创新视域下工程专业学位研究生职业能力培养研究
- 互联网+背景下计算机专业多元化应用型人才培养路径探析
- 我国金融消费者信息安全权的法律保护
师资建设
思政教育
课程教学
- 公安行政法课程混合式教学模式的构建与优化
- 面向车辆工程专业的“工程流体力学” 课程思政探索与实践
- 基于雨课堂的“大学生职业生涯规划与就业指导”课程研究与实践
- 评判性阅读在高职英语教学中的应用
- 植物形态解剖实验教学的完善与思考
- 基于项目驱动的多学科融合教学模式探索
——以分析化学教学中《荧光分析法》的应用为例 - 工程教育专业认证引领下的水质工程学实验教学探究
- 信息化大学物理虚拟实验线上教学模式分析
- 地方高校电子信息工程专业“数据结构与C++”课程教学改革研究
- “中国古代文学史”线上教学中参与式教学方法的应用
- “课程思政”理念下大学生职业规划与就业指导课程教学改革探析
- 工程教育背景下优化概率统计课程慕课教学方式的探索
- 基于“雨课堂”平台的课程教学模式改革与实践
——以“环境法律法规”课程为例 - 基于混合式学习法的高职专业英语课堂教学设计
- 新课标下高师无机化学实验教学改革研究
- “通信原理”课程教学中的问题与建议
- 医用基础化学课程教学思考
- 环境生态学课程思政建设探析
- 专业认证背景下水利水电工程专业“弹性力学”教学模式研究
- 基于BOPPPS 模式的内部控制制度课程教学设计探讨
——以“采购业务内部控制”为例 - 微课题研学模式在“幼儿园班级管理” 教学中的探索
- 职场英语课程“2+1+P”教学模式理论研究
- “旅游资源评价与开发”课程中文化旅游资源的创新开发与实践
- 信息化时代高职英语智慧课堂教学模式研究
- 网课视域下高校健美操教学的现状与优化路径
- 项目式教学在“清洁生产导论”课程中的实践探索
基础学科
学生工作
场馆管理
实证调研