教育界·A
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2022年33期
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课例点评
落实德行,只需向前一小步
深度关注
将线上教学融入初中物理课程教学的思路分析
让生活赋予小学英语教学“灵魂”
合作学习在小学高年级作文教学中的应用
关于提高小学语文习作教学质量的策略探析
新课标背景下初中语文高效课堂的构建探讨
关于体育课堂教学落实“教会、勤练、常赛”的探讨
课程教学
顺势而为学地理
依托人人通网络学习空间,提升初中英语口语教学质量
作业显效,减负增效
项目助推单元教学“落地”
核心素养下小学生信息安全意识的培养策略
小学数学文化教学策略
巧用学具 优化数学教学
谈奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用
谈初中音乐教学对学生合作意识的培养
利用数学游戏,助力小学生高阶思维能力的培养
初中体育花样跳绳教学的有效性探索
基于单元设计理念的初中物理课堂教学
小学音乐课堂教学中如何实现学生核心素养的培养
基于新课标背景的小学语文阅读实践研究
基于语篇的小学英语教材与绘本融合的教学实践研究
“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂
“双减”政策下如何有效提升英语课堂的教学效果
以信息技术为手段的综合实践课程设计策略
基于乐学善思理念的小学课外综合实践活动策略探究
“双减”背景下小学高段语文课堂教学减负提质的实践策略研究
莫使插图成空设
小学英语自然拼读与绘本阅读的融合路径分析
拓展延伸,迁移运用
“双减”视野下的数学作业设计策略分析
研修发展
生活:学生学习数学的“沃土”
基于“学、议、展、练、评”教学模式探索初中历史教学新思路
浅谈小学英语教学中现代信息技术与传统教学的融合
教育评价改革背景下的教师多维度综合评价
育人之道
小学班主任班级育人案例初探
渗透德育于小学英语教学的策略
基于范式变革探讨如何进行班级共同体建设
承接幼教
本土资源在幼儿园环境创设中的有效利用研究
品德教育导向下的绘本阅读多元化路径思考
浅析游戏课程如何促进幼儿的发展
观察再认识:让成长更扣“靶心”