教育界·A
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2022年3期
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人本管理理念在学校管理中的应用研究
课例点评
渗透思政元素的初中英语语法课例分析
信息技术支持下的初中物理复习课教学实践研究
深度关注
统编版小学语文教材中“注释”的教学价值探寻
小学语文阅读教学中读写结合模式的应用研讨
初中生对物理概念的认知障碍与解决策略分析
“稚化思维”在小学数学教学活动中的应用探析
浅析初中信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力
用“新”点亮智慧之灯
“五育融合”背景下的高中语文教学模式探究
基于STEAM教育理念探究小学美术的多学科融合路径
统编版初中语文课本插图的功能价值研究
课程教学
先说后写,以说促写,提升低年级学生写话能力
浅谈核心素养基础上的美术课堂教学
小学数学“图形与几何”高频错题讲评四讲究
统编版习作单元精读课文的教学策略优化
基于深度学习的高中化学教学分析
核心素养视域下小学语文古诗词教学的策略分析
新课改背景下构建小学语文高效课堂的策略探究
小学道德与法治教学中培养学生规则意识的策略分析
?小学英语教学中存在的问题及解决策略分析
核心素养下的初中化学生活化教学研究
在小学美术教学中应用“随手画”的策略分析
问题导学法在初中数学教学中的运用
小学音乐合唱教学有效性研究
基于文体特征的创造性复述教学策略
史料实证素养视角下的高中历史教学策略
基于英语核心素养下深度学习的实践
音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学
以现代信息技术,推动小学数学探究性学习
导学互动教学模式在初中数学教学中应用初探
巧用数学绘本,提升教学有效性
研修发展
托管服务下幼儿沉浸式美术活动再塑造研究
核心素养视域下的初中文言文群文阅读教学探究
核心素养下“算用结合”的教学策略研究
育人之道
初中英语课堂中渗透生命教育现状的问卷调查与分析
做好“育心”工程,给孩子一个心灵驿站
共育共进,催开德育之花
承接幼教
让课程回到幼儿的生活与经验
幼儿园语言教育的策略研
乡土文化在农村幼儿园区域活动的应用
幼儿园足球活动指导策略初探