学位与研究生教育

1. 工科设计类专业研究生多层次育人理路论析
   ——以北京交通大学“社会实践—双创竞赛—科技竞赛”协同育人实践为例
2. 趋同化背景下留学研究生“一体化”培养模式探索
3. 人工智能背景下土木工程研究生培养模式研究

教育数字化

1. 高校数字教学资源建设的现状与演进可视化分析
2. 高职教育数字化背景下“1+X”在线开放课程建设实践研究
3. 数字智能技术赋能新时代思政教育动因与路径研究
4. 农业企业管理课程教学案例库建设研究

教师发展

1. 高职院校“双师型”教师认定与评价研究
2. 新时代民办高校高层次人才队伍建设的挑战与对策
   ——基于社会学理性选择理论
3. 产科教融合视域下职业院校教师教学创新团队建设研究

专业建设与培养模式

1. 智能制造工程专业产教融合育人模式的研究与实践
2. 医学类院校新工科建设的“课赛习设”全链条环扣式创新模式探究
   ——以川北医学院生物医学工程专业为例
3. “一基地、双精准、三协同”产教互融育人实践研究
   ——以城市轨道交通类专业为例
4. 高职英语“岗课赛证”综合育人模式的“一线四维”探索与实践
5. 新文科背景下大数据审计人才培养模式优化研究
6. 现代产业学院建设背景下物流人才培养模式创新与改革研究

教学探新

1. 基于竞赛引领的“岗课赛证”融合融通探索与实践
   ——以农产品快速检测技术课程为例
2. 基于问题与任务导向理念的过程控制课程教学改革
3. 高级助产学课程理实一体化教学路径探究
4. 基于图式理论的英语听力四段式能力培养路径探究
   ——以信息填空为例
5. 体验式教学法在康复实践课程中的应用探讨
6. “岗课赛证”创新教学模式的改革探索研究
   ——以道路与桥梁工程技术专业为例

思想政治教育

1. 酒店管理专业“党建+课程思政”协同育人模式研究
   ——以桂林旅游学院为例
2. 汉语言文学专业主干课程思政体系的构建研究
3. 基于“一元双核”的项目式实践教学课程思政探索
   ——以地理信息系统工程实训为例
4. 辅导员工作室培育高职学生工匠精神的路径研究
   ——以“匠心领航”辅导员工作室为例

学校管理

1. 新时代“以学生为中心”的民办本科艺术类高校教学质量保障体系研究
2. 多元智能视域下指向核心素养的英语课程教学质量评价体系构建研究
3. 大数据背景下高职院校内部质量诊断与改进平台建设研究
   ——以柳州城市职业学院为例
4. 应用型高校产教融合创新生态系统的构建

混合式教学

1. 培养适应性专长:混合式教学的课程建设方案及实施策略
2. BOPPPS模式下高职社区护理学混合式教学改革研究