视点与关注

1. 语体知识的教学意义
2. 学术类文本阅读教学取向刍议
3. 辨明语体 因体定教

课程与教学

1. “删·比”法在初中阅读教学中运用
2. 高中语文教材编选的新视野
3. 《石壕吏》教学设计
4. 比有不同
5. 《今生今世的证据》课堂教学

教师与学生

1. 包建新与本真语文教育
2. 本真写作教学刍议
3. 文本细读与精准阅读
4. 意深源自细读中
5. 细读文本，把握问题探究的四个度
6. 文本细读，于寻常处觅深意
7. 基于阅读期待的初中语文综合性学习新课型
8. 激发初中学生写作动机的策略
9. 学生对语文作业持消极态度的原因及对策*

考试与评价

1. 文学类文本答题要基于文章本身

读书与随笔

1. 做一个“示弱”的老师