教学月刊·中学版（教学参考）
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教学月刊·中学版（教学参考）
2009年20期
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广角
新中国60年教育取得伟大成就等
视点
新形势下新教师培训的思考
基于80后教师生存状态的新教师培训策略研究
立足常规培训 着眼专业发展
基于教师专业发展平台的B-Learning新教师培训模式探析
聚焦“关键事件”的新教师培训
论坛
依托校本教研 推动学校发展
论教师如何保持激情
课堂教学中教师“过敏行为”的消解
初中学生作业负担情况的调查及思考
学科
心与心的交流 情与情的交融
高中文言文“学案导学”研究
目标缺失是写作教学低效的重要原因
让写作成为学生自我表达的需要
发挥关键词句教学的杠杆作用
例说语文教学过程展开的“度”
阅读教学要重视应用性阅读的指导
初中科学作业设计的实践研究
谈高中美术教学中科学与艺术的结合
现场
在课堂中成长
育人
提升学生生活品质的班集体建设策略
学生“习得性无助”的原因分析及应对策略
叙事
“为什么被贬的人会写诗”
