理论学习

1. 教学案例实践含义辩证

办学改革

1. 和雅人格培育模式的实践与思考

管理理念

1. “名校+”工程实施中应处理好的几对关系
2. 儿童交往回避的行为表现及教育反思
3. 遏制校园欺凌须加大惩戒力度

管理实务

1. 教育场景中教师情绪失控的应对
2. 小学生科技研学课程实施的五个维度
3. 农村寄宿制小学家校合作的困境与突破

教研活动

1. 基于深度学习的小学智能化学习
2. 借力微课开展混合式学习

教学理念

1. 统编教材想象类习作中审美想象的培养
2. 统编语文教材教学实施的三个辩证把握
3. 小学数学教学智慧的内涵、表现与特点
4. 核心素养导向下的学生数学高阶思维发展
5. 结构化视域下学材开发的实践策略??
6. 道德与法治课堂中传统文化反例“度”的求解
7. 基于阅读素养提升的“1+X”群书联读模式探究
8. 单元整组视野下的“词句段运用”教学策略
9. 以主题任务驱动大单元学习的结构设计??
10. 有效理解算理的路径探讨
11. 小学英语主题单元整体教学设计探究
12. “光的强弱与温度”模拟实验装置的改进

教学案例

1. 语文阅读教学中“文本悟读”的课堂实现??

课外作业

1. 基于课后习题探索高阶思维的形成路径

考试指导

1. 小学语文测试命题中表现性任务的设置

外国教育

1. 日本小学体育课程改革及其启示