考点纵横

1. 浅析“地理过程”的备考策略
   ——以自然界四大物质循环过程为例
2. 高三海洋地理一轮专题复习策略
   ——以“海洋灾害与污染”为例
3. 简析绝对湿度和相对湿度的区别
4. 地理时空分析法的研究
   ——以湖泊专题为例
5. 高考改革视阈下“城乡景观”试题命题分析与教学启示
   ——以中国传统民居建筑为例

试题研究

1. 聚焦“沼泽湿地”前“因”后“果” 看关键能力考查
   ——以2014—2021年高考地理试题为例
2. “创新性”指路 明确地理育人路径
   ——以2021年全国乙卷部分高考题为例
3. 从2021年“青藏高原”考题看地理试题命制与备考
4. 微观尺度地理试题命题刍议
   ——以2021年河北省普通高中学业水平选择性考试第7、8题组为例
5. 比较分析类、限定角度类地理试题的解读
   ——以2021年6月浙江省普通高校招生选考科目考试第26题为例
6. 学业水平等级考试地理试题的特点及启示
   ——以2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例
7. 2021年部分卷区高考试题道题深度分析展示
8. 基于核心素养的高考地理说题实践
   ——以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试地理第17题为例
9. 高三地理绘图题讲评策略
   ——以2021年山东省各地模考试题为例

教学天地

1. 基于“情境问题式教学”提升高三学生地理核心素养
   ——以“区域自然环境的差异性”为例

思想方法

1. 基于真实情境创设的地理试题命制
2. 创新思维在结构不良地理试题解答中的应用
3. 利用“拆分”思想 谈综合思维素养复习策略

地点地理

1. 探究热点新闻“新疆棉”事件中的地理问题
   ——以“农业”区位因素为例

能力培养

1. 指向地理实践力的高三地理讲评课
   ——以“台风的危险半圆”为例
2. 设计思维“支架” 助推“必备知识”向“关键能力”进阶

卷首语

1. 把我新高考动态 确定一轮复习策略