中小学幼儿名优教师专业发展

1. 单元整体设计 培育核心素养
   ——以统编教材七下第二单元为例
2. 高阶思维视野下STEM项目式学习的教学研究
   ——以“拯救小浣熊”一课为例
3. 高三数学答题“会而不对”现象的对策研究
4. 用激情教学法巧设英语学习情境

教师发展协同创新

1. 基于“三个课堂”整县推进教师培训：一种大规模低成本的乡村教师专业发展路径
2. 幼儿园园本教研现状问题分析及对策研究

素质教育

1. 网络环境下未成年人犯罪对学校德育工作的警示
2. 慢效应语文课堂对学生思维意识的唤醒
3. 深度学习视域下的初中化学课堂教学实践
   ——以“质量守恒定律”为例
4. 浅议在大单元教学中如何渗透历史学科核心素养
   ——以《中外历史纲要（上）》“两次鸦片战争”为例

学科教育

1. 一流本科专业建设背景下“旅游学概论”课程思政教学改革探讨
2. 混合、对分与文化思辨
   ——大学英语课程思政实施路径研究
3. 新时代大学英语课程思政教育改革思路与路径探究
4. 对大学体育课线上教学的几点思考
5. VF教学模式导入大学数学课堂的理论可行性研究
6. 基于语言与文化传播的国际汉语教材出版研究
7. “产出导向法”对大学生商务英语写译能力影响的实验研究
8. 大学英语阅读词汇诊断测试与项目设计
9. OBE-POA双维导向下大学英语混合式“金课”设计与实践
10. 大学英语混合式教学模式中评价体系的研究与应用
11. 混合学习模式下大学英语口语教学中的支架建构
12. 高校思政课“同课异构·协同共研”集体备课实施策略研究
    ——基于华中师范大学的探索
13. “慕课”背景下思政课教学的实践路径思考
14. 思政课在线教学评价体系构建探究
15. 基于超星学习通的思政课教学模式改革
16. 中小学体育课堂信息化教学存在的问题与应用策略研究
17. 基于音乐要素的小学音乐教学基本策略
    ——小学音乐课程实施面临的瓶颈问题及基于音乐要素的解决途径

教育理论与管理

1. “互联网+”背景下高校教育教学方式改革思考
2. 教育信息化2.0背景下智慧教育的创新发展
3. 高校“第二课堂”课程教学质量评价研究
4. “互联网+”时代高校思想政治教育管理体制创新研究
5. 新时代大学生践行社会主义核心价值观的“三个自觉”
6. 基于现代学徒制的大数据技术专业人才培养模式研究
7. 高职院校辅导员职业发展的问题及相关对策研究
8. 维护教职工合法权益对高校师德师风建设的保障性研究

哲学与社会科学

1. 中国民法典中侵权责任的正当性论证
2. 论以人民为中心的发展思想对传统民本思想的扬弃
3. 20世纪前期唐鸿胪井刻石著录及其旨趣述论
4. 中国传统农业祭祀文化的历史脉络
5. 文化自信视域下吉林省冰雪文化产业发展研究
6. 在异文化和异语言的世界中行走
   ——浅析多和田叶子的日语及德语作品
7. 试论新媒体主持人的现状与提升策略

党史学习教育

1. 党建引领固初心，务实重行谱新篇
   ——舒兰市教师进修学校“学党史，办实事”经验总结
2. 基于党史学习教育对学校党建工作督导的认识与思考
3. 学思践悟促提升永葆初心优党建
   ——华岳学校党史学习教育阶段性总结

1. 《吉林省教育学院学报》征稿启事