卷首语

1. 永远长不大的孩子
2. 扎根乡村幼儿园 做有温度的园长
   ——记盐城市阜宁县北沙幼儿园园长孟蕙

1. 健体魄，展英姿
   ——记南京市半山园小学附属幼儿园教职工趣味运动会侧影
2. 节日让生活更加多彩
   ——记无锡市新吴区春星幼儿园长欣分园
3. 忆往昔 守初心 担使命
   ——记徐州市云龙区潘塘教育幼儿园爱国教育亲子活动“军民大生产”
4. 回归生活 绽放童真
   ——记我园课程游戏化项目践行历程
5. 角色游戏进程中教师适宜的回应性语言初探
   ——以小班角色游戏为例
6. 新时代 新托育
   ——江苏省妇幼保健协会婴幼儿照护服务综合培训班在宁圆满落幕
7. 热烈祝贺“江苏省妇幼保健协会婴幼儿照护分会”正式成立、“婴幼儿照护分会全委会第一次大会”顺利召开

环境创设

1. 创适宜区域环境 助幼儿快乐游戏
2. 小班户外活动材料投放的教学探索

家园共育

1. 浅谈如何提高家长参与幼儿园教学活动的积极性
2. 新时代背景下家园共育策略微探
3. 孩子值得我们付出
4. 携手家园共育 守护幸福童年
5. 浅谈如何赢得小班幼儿家长的信任
6. 开办家长课程，促进共同成长
7. 道德价值观陶养下的家园共育新空间
8. 课程视角下的幼儿自主进餐策略探究
9. 安全从我做起
   ——幼儿园安全课程大活动
10. “江沙资源”转化为幼儿“课程资源”之路径探索
11. 利用乡土资源创设园本特色区域活动的个案研究
12. 教育公平视域下乡镇幼儿园教育质量现状与提升策略
13. “无边界学习”理念下幼儿园课程的实施与探索
14. 信息技术融入幼教教学大有作为
15. 浅谈特殊需要儿童融入创意社团的有效方式
16. 园本教研跟进式研讨活动案例

课程游戏化

1. 浅议新教师课程游戏化实践的几点策略
2. 浅谈体育游戏与其他四大领域的渗透与指导
3. 挖掘内在元素 玩转绘本游戏
   ——小班幼儿“我与绘本‘玩’游戏”的实践初探
4. 浅谈DI 创意活动中促进大班幼儿团队协作能力发展的策略
5. 皮亚杰儿童游戏理论与幼儿教育实践
6. 源于自然，重塑泥趣
   ——浅谈幼儿园泥塘游戏的开发价值
7. 浅谈幼儿园小班语言教育的游戏化
8. 尊重、追随，让童心在表演游戏中飞扬
9. 谈节日对主题游戏发展的推动作用
10. 直面当下 携手前行
    ——幼儿园课程游戏化项目共建回顾

教学园地

1. 用歌声伴随幼儿茁壮成长
2. 关注幼儿生活，探索幼儿园课程的“转身”
3. 浅谈特殊幼儿之爱的教育
4. 唤醒“主体”参与意识激活“主题”动感课堂
5. 基于问题的学习，探究有效的科学教学策略
6. 有效观察，促进幼儿一日活动的发展
7. 陶行知教育思想下幼儿园生活化课程设置的思考
8. 如何有效开展小班“和乐”美术教学活动
9. 小生活 大智慧
   ——幼儿园生活活动的探索与实践
10. “童行有据”：幼儿自主游戏行为的观察与解读
11. 浅谈如何培养幼儿的音乐节奏感

教学笔记

1. 挫折教育，你用对了吗？
2. 让幼儿园教育回归生活
3. 撑起孩子一片自信的天空
4. 浅谈幼儿的情绪管理
5. 从幼儿成长档案看师幼多元发展
6. 国内外动画对学前儿童心理活动及行为的影响
7. 创意美术区域游戏的变革

活动设计

1. 《梦幻西游记》木偶戏剧课程的实施历程
   ——小班幼儿绘本剧初探
2. 探寻植物的根的秘密
3. STEM 活动的成长：从静电到电路

案例分析

1. 农庄里的藤蔓
2. 例析教师对幼儿不认错行为的指导方式
3. 陪伴课程的“五幕大戏”
   ——以大班主题微课程《面条》为例探索陪伴课程实施策略

理事单位

1. 《好家长·幼教新天地》杂志第五届编委会