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实践
- 用“读”叩开语用之门
- 在实践中落实语用
- 文言文背诵小妙招
- 佳作妙文背中来
- 背诵文言文“四字诀”
- 改变的不仅仅是内容
- 意“醉”而心“醒”
- 点燃创新思维的火花
- 培养学生主体意识
- 初中英语趣味教学探究
- 走进生活大课堂
- 综合实践中的知识建构路径
- 问题引领实践参与
- 数学综合与实践活动课的特点与设计
- 找方法促表达提升学生数学素养
- “数学小屋”校本建构
- 探寻错题背后的价值
- 有序探寻优化思维
- 感悟方法探索规律
- 细化探究过程积累活动经验
- 放飞灵感启迪思维
- 将德育渗透于学科教学中
- 重视实验指导与改进
- 由“打电话”说开去
- 玩出数学味
- 数学核心素养的渗透路径
- “奥尔夫”拓展班级合唱空间
- 从一个“定向”走向另一个“定向”
- 课程改革共享快乐
- 冷静与急躁
- 一次突发事件
- 有一个学生叫任熠
思考