高中数理化
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2020年4期
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例谈数列中的周期性问题
圆内接四边形的性质与判定定理的应用
转化无处不在
——谈极坐标、参数方程之间的互化
含参数的幂函数问题求解策略
二项式巧求解，多解法显身手
——2017年浙江卷第13题解法探究
赏析三角恒等变换的几种变换方式
高考数学考点分析
高中物理变力做功问题的妙解
——以链条运动为例
对一道光学试题解析的探讨
新情境下氧化还原方程式的突破
解读高中化学试题情境的要点
点点突破
一道2017年全国卷Ⅱ文科数学填空题的多解与变式
二项式与计数原理中的数学思想方法
巧转三点共线，妙求最值问题
——一道向量问题的多解剖析
信息加工推理，突破电场图象问题
轻杆模型的疑难问题研究
技巧聚焦
“源”来如此
——一类绝对值函数的“中值”探究
解三角形问题的处理策略
探究“转化法”构造函数求证不等式的策略
探究导函数“隐零点”问题的处理策略
导数法判断函数零点问题的多种思维
射影定理五应用
对“有机合成中的开环与成环”的思考
课堂扫描
让“问题串”点燃学生的思维
乍一看，繁杂；细思量，精妙
基于物理真实情境的习题教学实践研究
利用解题后的反思来提高高中物理解题的实效性
发掘物理教学资源，提高学生学习成效
基于核心素养的高中化学实验教学
硫酸性质学习的新思路
核心素养背景下高中化学课堂中的美育教学
基于不同课堂环节，探析化学阅读法
高中化学课堂教学“五部曲”
巧用“互动—探究”模式，构建高效化学课堂
研读教材，以问为先
——基于高中化学“二阶六步”新型课堂的案例分析
化学史在高中化学教学中的应用研究
基于核心素养背景下元素化合物转化模型的建构与认知
基于生活情境的探究式教学
——以“乙醇的催化氧化反应”教学为例
备课助手
高中数学在线教学互动策略
有效课堂的生命力
——高中数学情境教学策略探究
GeoGebra环境下对一类二元方程的探究与拓展
布置个性化物理作业的几种尝试
物理学科核心素养背景下学生创造性思维的培养策略
自主建构
——“力的合成与分解”的高效复习
基于突出学习者情境体验的中学物理教学设计优化研究
巧设问题进阶，促进深度学习
——以一道平抛试题的变式教学为例
基于“沉浸式体验”教学，培养物理高阶思维
基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思
——以“油脂”为例
指向核心素养，探析化学教学的“度”
——以“离子键”为例
科学“抛锚”，建构化学高效课堂
