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桂学研究瞭望
语言文学·传播学·艺术学沙龙
经济学·法学·社会学聚焦
思想政治教育与学生事务论坛
高校管理与教学改革之窗
- 高校教师培训评价维度建构
- 基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式探究
- 应用型本科院校大学英语校本特色教学方案研究
——以桂林航天工业学院为例 - 职前物理教师实验教学能力的培养研究
- 诊断式提升：高职院校教师教学能力提升的创新路径
- 面向计算机核心能力的专业实践体系构建研究
- “互联网+”时代线上线下混合式教学模式的设计与应用
——以《统计学》国家精品在线课程为例 - 论“合作创造型角色扮演”在商务英语视听说教学中的应用
- 关于壮族文化在设计专业创新教育的探索
- 人工智能时代法学教育的变革进路
——以法律素养培养为核心的改革 - 基于“校企人才共育”的学生成长过程质量循环评价体系构建研究
- 大学文化视域下理工科高校艺术教育探研
- 基于赛教融合的反向倒推式教学改革实证研究
- “互联网+教学”在汽车实训基地应用浅析
- 基于工作过程“餐饮服务与管理”课程设计与教学方法的改革
- 大学生安全教育选修课设置与教学实施
- 教育信息化背景下混合式教学模式对大学生英语学习成绩和动机的影响
- 高职学前教育专业开设少数民族主题版画课程的可行性研究
——以广西现代职业技术学院为例 - 五年制学前教育专业数学教学现状及对策研究
——以江苏省南通师范高等专科学校为例
基础教育探究