广西教育·D版
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2016年11期
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目录
卷首人物
韦孟华:创新思想品德教育
深度
有效教育在兴宁区的本土化进程
试点先行示范引领稳步推进
“示范校、实验班”同步推进
“练内功,借外力”双管齐下
“小组动,大组动”师生齐动
打造新型教研团队
教研员在团队教研中的角色定位
团队教研如何实现预期目标
课例在团队教研中的运用
团队教研活动方案设计
报道
我区推行校园方责任保险成效显著
我区率先在全国开展校园雷电预警服务
教育部ICT产教融合创新基地在我区成立
中国—东盟边境职业教育联盟成立
两成多中职生可免高考上高职
桂林电子科技大学获全国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖
教育部要求将法治教育纳入国民教育体系
教育部提出科学事业重大项目需有财务专家验收
上海市学生运动会成绩对接高考素质评价
教育部要求加强督学队伍建设
新疆规定普通高中可设地方特色职业教育课程
陕西省学校与社会科普机构共建科技教育
英国爱尔兰为学校安排“特殊需要助理”
梧州市举办中小学生法治教育公益广告征集比赛
桂林市叠彩区开展民族团结进步进校园活动
玉林市博白县全力打造教育园区
南宁市马山县建成我区首个农村义务教育学生营养改善计划远程监控平台
南宁市澳华小学在全国健身操舞总决赛中夺冠
构筑健康的乐园
教育原是幸福快乐的
芬兰将全面改革职业教育与培训体系
科技引领放飞梦想
平凡的坚守
观察
学校通过视频验证发放助学金
孔子学院总部开放日
小学开展“性别教育”,男女分班上体育课
美国教师课桌下安装自行车脚踏板
“电子竞技”入选大学专业
“有电脑就不是贫困生”是片面认定
为不参与“择校”的校长点赞
初中拒收“差生”涉嫌违法
要杜绝学校“出卖廉价劳动力”
校方应积极消除“男女混住宿舍楼”的误解
教育部出台指导意见,全面推进中考改革
高中招生岂能“先录后奏”
“大学生不如农民工”是个伪命题
读经教育何去何从
现象:读经少年与家长的迷茫
问题:封闭孤立的教育环境
问题:重新定位读经教育
专题
南宁市:在课题实验背景下有效推进儿童阅读
让学生伴着书香远行
主题阅读与图文关键信息提取
“一带多”群文阅读课堂实施策略例谈
诵读课课堂实施策略例谈
新闻阅读教学指导策略例谈
思维导图式阅读方法指导课课堂实施策略例谈
作品推介课课堂实施策略例谈
作品推介课之悬疑策略运用例谈
理论
初中数学实验教学设计要求
数学学科问题解决教学建议
高中语文阅读教学之“主问题”设计
在课堂教学中合理运用启发诱导教学方式
核心素养理念下物理自主学习教学模式的探索
《小稻秧脱险记》第一课时教学实录与评析
研修
当有人“漫画”了你
两人推小车
态度决定高度