卷首

1. 特色领航 乘风破浪

前沿视角

1. “三全育人”背景下高职院校推进党建与育人双融共促的途径
2. 高校“三全育人”系统模型架构及运行路径分析
3. 提质培优背景下高职院校专业群建设机制探究
4. 深度产教融合下高职院校现代产业学院建设的实践探索
5. 广西与柬埔寨合作开展高职教育的SWOT分析与思考
6. 新时代高校研究生会的角色定位、发展问题与优化路径
7. 推进高职院校民族地区预科教育的重要意义与实践路径

德育探索

1. “四史”教育融入高职思政课教学的实践探索
2. 智媒体条件下思政课线上线下融合教学模式的构建策略
3. 问题链教学法：基本特征、实践路径及教学反思
4. 新建高职院校思政课与专业课协同育人教学团队建设困境与对策
5. 中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学的思考
6. 高职思政课“理实融通”教学路径探析
7. 将课程思政融入高职英语教学的问题、路径及实例
8. “大思政”背景下高职艺术类专业课程思政建设策略
9. 地方高校公共体育课程思政建设路径探索
10. “三全育人”视域下民办高校受资助师范生师德教育实施路径探究

教育观察

1. 广西高校开展老年教育的现状及发展路径
2. 高职院校学生职业生涯规划背景下“双困生”就业影响因素研究
3. 广西罪错未成年人适用专门教育的难题与破解
4. 基于可迁移就业能力视角的经管类大学生就业教育与专业教学融合探究
5. 高职院校体育教学现状调查及对策思考

人才培养

1. 提质培优背景下高职院校年轻干部队伍建设路径
2. 创新创业教育改革背景下高校教师教学能力的提升策略
3. 基于“1+X”证书制度的新能源汽车维修专业人才培养路径探究
4. 协同驱动的专业学位硕士研究生实践能力培养模式探究
5. 大数据背景下“互联网+”协同育人平台构建探讨

教改论坛

1. 慕课与对分课堂相结合的法学本科教学模式的构建
2. “课堂革命”视角下的高职中国旅游地理课程教学实践
3. 高职商务英语专业“产教融合项目式”毕业设计模式构建
4. 新时代教育评价背景下高职体育课程评价体系的实践应用
5. “四有课堂”教学改革实践
6. 变革型教学在管理学课程教学中的应用
7. 业财融合背景下高职会计实训课教学的路径探析

教学创新

1. 英汉交替传译初学者口译笔记困难成因及教学对策
2. 新能源汽车课程教学新举措及展望
3. 基于胡格教学模式的汽车电工电子技术课程教学策略
4. 将国产遥感软件PIE引入遥感概论课程实践探究
5. 项目教学法在高职物流管理专业供应链管理课程教学中的应用
6. 建构主义理论视角下抛锚式教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用
7. 论肖像油画写生“形”与“神”的统一