广西教育·B版
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2009年6期
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卷首言论
继往开来,谱写民族教育新篇章
广角要闻
深入学习实践科学发展观 大力加强教师队伍建设
“瞎子岛”的巨变
融京族文化于学校德育之中
高考加分须公开公示等4则
温情领路,让学生自主发展
理论博览
开展群体性研修 提升校本教研品质
教育叙事研究:中小学教师专业成长的重要途径
试析中学语文的教学幽默
农村中学生厌学英语的原因及对策
中学生心理健康问题及对策
校本中小学教师评价指标体系等四则
校长档案
理念引领 静待花开
培育班级精神 提升道德品质
打造“水文化”班级的尝试
文化是篇大文章
管理宝典
以师为本的管理策略
如何提高初中生的受挫能力
学习困难学生的成因及转化对策
创建和谐师生关系的六种途径
班主任的角色定位初探
专题研究:·转化学困生的策略
非智力因素对学困生学习能力影响的研究
让每个学生都看到希望
巧用爱心耐心关心细心
浇开孩子的自信之花
心灵导航 情绪引导
教学创新
浅谈记叙文的细节描写训练
借鉴教材,强化作文技巧训练
如何在语文课堂中创设教学情境
关于作文教学的一些思考
初中英语书面表达教学策略初探
发挥学生主体作用的教法尝试
立足教材 培养学生的数学思维能力
在课堂教学中体现三维目标例谈