广西教育·A版
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广西教育·A版
2023年1期
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卷首
奋力书写广西教育高质量发展新篇章
前沿视角
关于百色市教育振兴的一些思考
广西东兰与江苏海安教育交流合作的实践与思考
新加坡“家校社”三位一体家庭教育联动机制研究
中小学教学成果的培育与提炼研究
运用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教师教学能力的实践探索
民办幼儿园新手教师在职培训现状研究
城镇化背景下以美育推动学校特色发展的路径探索
基于文化传承的真善美“3+1”育人模式构建
教材教法
“六?四?二”教学模式的自然拼读课教学案例研究
戏剧教学法在小学英语教学中的应用
小学数学不同版本教材“角的初步认识”教学内容的比较研究
小学数学不同版本教材“运算定律”习题难度的比较研究
案例研究
核心素养视域下的初中化学跨学科项目式学习的设计与实施
借助导读单推进整本书阅读
基于“教—学—评”一体化的初中化学单元复习课教学评价模型的构建及应用
在“1—5的认识和加减法”单元教学中培养学生的模型意识
在“三角形的面积”课堂探究活动中渗透转化思想的思考
小学科学实验教学说课探究
课改论坛
实物史料在初中历史教学中的应用及注意事项
运用学习迁移理论发展初中生物理核心素养的教学策略
“双减”政策下初中化学课后作业的设计探究
小学高年级语文单元整体作业设计例析
小学语文课堂提升学生思维能力的三个步骤
小学数学概念教学的常见问题及对策
核心素养背景下小学科学课培养学生合作探究能力的问题及对策
运用信息技术观测分析幼儿教师适宜行为的方法探究
教学创新
网络资源在小学语文教学中的应用
例谈小学文言文教学四步法
培养小学低年级学生课外阅读习惯的三种方法
小学语文课本剧的改编技巧
小学高年级开展读写结合的有效策略
以“诵、唱、讲”优化小学古诗词教学的尝试
基于“三月三”民俗的小学跨学科绘本创作探索
幼儿体能训练的内容及方法探析
在活动中支持幼儿空间方位核心经验发展的策略
