高教学刊
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2022年3期
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前沿视界
德语教学中的德国“回忆点”及教学策略
新冠肺炎疫情下大学生复学心理行为初探
后疫情时代加强高校来华留学生教育管理的思考
应用型本科一流课程建设探索与实践
全流程跟踪教学法的提出及其在结构力学I课程教学中的实践
“双一流”建设背景下的高校科研育人创新模式研究
创新创业教育
“三全育人”下的创新创业教育改革探讨
基于设计思维的应用型工科专业实验项目创新设计与实践
用中药创新成果丰富药学概论课程思政教学的几点思考
本科生创新思维培养模式探索
课题研究
应用型高校在线开放课程学分认证“四步”发展策略探究
困境与出路:网络背景下意识形态教育的应对刍议
高校二胡教学中音乐与信息技术的融合性研究
基于“互联网+”的雨课堂混合式教学模式在大学生心理健康教育课程的构建研究
产教融合背景下高校校企合作、产教协同的探索与实践
基于OBE的学生学习成效评价方法研究与实践
博士论坛
基于OBE理念的混凝土结构课程实践教学体系构建
面向新工科课程思政的融合贯通教学模式研究
高度责任感导向基于“四入”模式的材料专业课程思政教学体系构建与实践
社会学视域下高校思想政治教育空间建设思考
研讨式教学学生学业评价策略探析
大地测量学基础课思政元素挖掘
案例式教学在结构化学课程中的探索与应用
教海探新
直观可视化教学方法在现代高等教育课堂教学中的应用
基于课程思政理念的艺体类大学英语混合式教学研究
课堂教学和课程实践相结合的混合式教学探讨
机械设计类课程实践教学体系的构建与实践
“隔堂讨论式”教学的探索与实践
PBL教学法在旅游管理专业研究生教学中的应用探索
专门水文地质学课程案例教学模式探索
煤炭工业5.0时代课程互动网络教学方法探索
教改新论
计算机网络基础课程思政教学改革探索与实践
基于课程思政理念的RFID原理及应用教学改革与探索
“云课堂”高校教学改革与发展的研究
基于知识系统化教学的药物化学课程考核方式改革实践
工程认证背景下焊接实训可视化的教学改革探索
基于在线教学变革的民办本科高校内涵建设
师资·人才
“团队化引导”在大学班集体建设中的实践
面向应用型人才培养的移动终端编程技术课程教学内容探索
地方高校大气科学专业课程思政育人模式的探索与实践
导师制下“产教融合”创新型研究生人才培养机制研究
课程思政
果树修剪课程的思政要素及教育实践
旅游消费行为学课程思政的实践探索
课程思政教学设计与探索
以MATLAB及其应用课程为例的课程思政探索
外科学课程思政的研究与实践
产业经济学课程思政建设与实践
探索混合式教学中课程思政的实施路径