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2019年12期
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产教融合联合培养研究生研讨会召开
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报道
让花儿在美中绽放
让劳动教育塑造美好未来
教育创新有力量
人物
周晖：我只是一个幸运的人
访谈
用“新三好”诠释新时代温暖人心的教育
策划
推进民族班创新管理谱写民族团结新篇章策划语
宏观统筹，凝练南粤经验
校本实践，彰显育人特色
记者观察：同心奋进，汇聚磅礴力量
专题
“体验式学习循环模式”在高中生涯教育中的应用
欠发达地区高中开展生涯教育的探索与实践
普通高中研究型生涯社团的实践探索
《水浒传》整本书共读计划的设计与实施
智慧课堂环境下《水浒传》阅读教学探索
《水浒传》“读前导”策略
《水浒传》影视对比阅读策略
“三会”《水浒传》
审辩式思维在名著阅读中的运用
基于生涯规划教育的高中生自我意识唤醒策略研究
研究
小学德育课程系列化的实践研究
实践
小学经典古诗词吟诵积累策略
以观看《新闻周刊》活动为起点，开启高中语文思维教学之旅
以“确定特殊三棱锥外接球球心及线面垂直的垂足”为例论直观想象能力的培养
例谈公式课教学模式的打造
运用ESA理论二次开发高中英语听说课
还原课堂温度以培育历史解释素养
教材插图在高三生物复习中的应用
小学英语图画式写话教学的优化
A-STEM课程的设置与实施
基于校社协同发展的“四园”模式构建
农村初中教师队伍感动管理模式的研究
管理
从“制度管人”走向“名声管理”
“至善”教育理念下的全面育人策略
教学诊改视野下中职学校教学质量提升策略
“砺志”德育的校本探索
班队
望闻问切治，教者父母心
老师，手机交给您保管
小学思政教育的三个案例
陪孩子“追星”
行走的“非遗博物馆”
融和之花互惠盛开
卓然而立的怡堂乐园
养正寻道，自主成长
