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广东教学报·教育综合
- 教育部等四部门发文：打造职教高素质“双师型”教师队伍
- 教育部等五部门发文：加强新时代中小学思政课教师队伍建设
- 广东省2020年普通高校考试招生改革工作的通知发布
- 2019年广州市校服文化展演暨创新设计大赛成功举办
- 广东省义务教育学生生活费补助和学生营养改善计划膳食补助专项整治工作视频会召开
- 心动力，新动力
- 立足课本，培养学生思维能力
- 浅谈体育教学中学生自主性学习能力的培养
- 刍议农村小学英语教学
- 如何帮助农村小学学困生走出英语学习困境
- 以团队效能应对中职理工科教师职业倦怠案例探究
- 小学音乐课堂存在问题及其对策
- 高中语文“四二三”创新课堂模式探究
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 浅谈农村小学数学教学中渗透思想教育
- 回归生活本真 挖掘情境魅力
- 基于信息化环境下提高小学班主任工作的有效途径研究
- 小学语文教学中营造课堂气氛的策略
- 核心素养视角下初中《道德与法治》导学案教学模式的探究
- 小学中高年级数学有效课堂教学形式的选择
- 如何提高农村小学学困生学习英语兴趣的研究
- 有效引领小学生阅读文学经典的方法探析
- 高中语文课外阅读指导的经验方法
- 小场地有效开展学生田径体能训练的策略
- 问题教学法在高中数学中的实践与感悟
- 英语绘本在小学课堂教学中的优势与应用
- 推动小学校园足球持续发展的有效途径
- 有序递进，提升数学教学有效性
- 整本书深度阅读策略刍议
- 师者育人悦己
- 基于皮亚杰同化理论下的“阅读共同体”策略
- 情境教学对发展小学生想象力的重要意义
- 微课在小学信息技术绘画教学中的应用研究
- 小学高年级班主任德育工作的研究
- 初中数学教学中的合作与交流
- 小学高年级教学中班主任德育工作探析
- 微时代多媒体背景下小学语文阅读的研究
- 在戏剧游戏中发展幼儿的口语表达能力
- 开展小学校园足球运动的策略探究
- 常规有效管理是学校的生命线
- 农村初中课堂教学践行社会主义核心价值观的有效策略
- 中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课的有效教学
- 借助统编教材文本，培养学生阅读兴趣
- 例谈提升小学生阅读能力之策略
- 浅谈如何提高学困生解决问题能力
- 浅谈幼儿园班级环境创设
- 渗透美育与“轻松习作”教学的探讨
- 有效预设，让小学数学课堂因生成而精彩
- 培养小学生数学计算能力的有效性策略
- 引导自学法在高中化学教学中的应用研究
- 合作学习策略在小学英语阅读教学中的有效应用
- 小学《道德与法治》课堂的活动教学立足儿童生活
- 应用示范法，提升水墨画教学效率
- 幼儿教师应抓住随机的语言教育
- 合理运用微课,提高高中化学课堂效率
- 幼儿园大班语言教学的思考及实践分析
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
- 构建初中英语高效课堂策略
- 初中班主任管理策略
- 小学数学中高年级课堂有效教学探究
- 自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用研究
- 情感教育渗透于初中班主任管理工作的方法探究
- 浅谈如何提高农村小学英语学困生的学习能力
- 核心素养下小学语文综合性课程合作学习探究