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教学方法
教学研究
- 从《荷塘月色》看朱自清的家国情怀
- 数字故事在生物课程中的应用研究
- 高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨
- 高中数学作业：有效课堂的“后视镜”
- 新高考背景下高中化学实验探究式教学对策
- 高中数学教学中培养学生的学习兴趣研究
- 高中历史复习课教学主题的确立与突破
- 浅谈高中数学抽象核心素养的培养
- 基于核心素养的高中古诗词群文阅读教学研究
- 以高中英语“读后续写”提升学生思维品质的实践性分析
- 课堂教学中学习情境的类型与功能
- 微课在高中生物教学中的应用思考
- 高中数学合作学习的优化研究
- 数学数列，思维塑造
- 适合、适量、适时
- 深化家国情怀 助力历史教学
- 基于高中数学建模教学及强化方式分析
- 利用高中数学章起始课有效发展学生核心素养
- 基于互联网模式的数学课后作业设计与实践
- 基于高中数学核心素养的逻辑推理能力提升策略
- 基于矛盾设计与解决的英语读后续写微技能培养
- 关于高中数学“微型课题”教学模式的思考
- 高三物理复习中提高学生的审题能力的策略
- 高中英语词汇教学中“思维导图”的应用策略研究
- 高中英语课堂提问在发展学生思维品质中的探索
- 智慧教学高效获取
教育研究
- 信息化条件下核心素养STEM教育模式与高中化学实验教学模式的结合
- 高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析
- 英语课堂教师评价语与学生参与度的相关性研究
- 高中语文教学中自主合作学习实践探究
- 高中生物教学中后进生的转变问题分析
- 高中数学研究性学习分析
- “互联网+”背景下的高中信息技术教育研究
- 浅析信息技术教学中学生自主学习能力的培养
- 善言能解知己知彼
- 高中数学教学中创造性思维能力的培养
- 高中阶段开展财经素养社会实践活动的困境与启示
- 核心素养下高考英语策略探析
- 基于核心素养的高中地理教学策略探究
- 基于高中数学核心素养表达能力的培养
- 核心素养背景下高中太极拳教学的实践研究
- 浅谈核心素养背景下的高中政治教学
- 高中历史教学中学生史料实证素养培养策略研究
- 基于高中英语教学中文化导入的路径探微
- 农村高中学生心理健康教育的有效策略性研究
- 高三学生高考冲刺阶段心理状态分析及其应对策略
- 高中数学教学中小组合作学习的应用探究
- 浅谈核心素养视域下的高中地理实践能力的培养措施
- 高中地理核心素养之地理实践力的培养策略探究
- 新课程高中生化学学习习惯差异研究
- 浅谈历史与政治学科融合教学的探索
- “读经典，悟人生”作文导写
- 高中视角下初中化学实验教学对学生高阶思维的培养
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