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2024年19期
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名校交流
立德树人视域下研究生导师和辅导员高质量协同育人路径探析
拔尖创新人才培养中的导学关系构建
一流本科课程半导体照明技术建设及教学改革研究
教育管理
高等教育管理信息化与智慧化发展路径探析
审核评估视角下具有海洋行业特色的高校质量文化体系构建
学科建设
发挥理工科院校特色 探索国情教育新路径
自然地理学野外实习课程建设的探索与实践
新工科背景下数字信号处理课程改革探索
课程改革
“金课”建设视角下研究生课程教学改革探索
“双碳”目标背景下太阳能电池技术课程教学改革与探索
精准教学在电路原理实验课程中的应用
地下结构“两课”建设的改革与探讨
新工科视域下WEB程序设计课程教学改革探索
教学研讨
信息生态视角下基于印象评价的教学模式比较研究
论PBL教学法在环境法课程教学中的运用
数字时代背景下的视觉传达设计教学方法研究
体教融合背景下大学体育“一校一品”创建路径研究
跨文化接触对留学生网络学习自我效能感的影响
思政育人
新工科背景下机械类课程思政教学体系的构建与实施
融媒体时代大学生网络“圈层化”现象对高校网络意识形态安全的影响及策略研究
基于“四融入”的Python程序设计课程思政教学探索
基于大运河文化的人文地理学课程思政实践探索
油气储运工程专业毕业设计环节课程思政探索与实践
财务管理课程思政改革探索
基于OBE理念的安全科学与工程学科课程思政建设路径探究与实践
推进“三交”元素融入大学思政教育的方式及意义
新时代地方高等师范学校红色文化传播路径探析
人才培养
新时代高校全球治理人才培养的思考与实践
自动化类专业人才的系统思维能力培养探析
智能建造工程专业“课证融通”理念下人才培养模式的研究与应用探讨