教学研究

1. 思维导图融入教学 落实发展核心素养
2. “前概念”理念下教学单元的分析与设计*
   ——以苏科版“一元一次不等式”为例
3. 弘扬数学文化 凸显育人价值
   ——例说传统数学文化的育人方式及教学启示

学习导引

1. 小格点中的大智慧
   ——对一道课本习题的拓展探究
2. 也谈反比例函数背景下三角形面积问题新解
3. 图形叠加生成 定性定量探究*
   ——以福建省2021年中考数学第24题为例
4. 一类圆内接四边形的系列结论及应用
   ——以一道中考模拟题为例

解题思路与方法

1. 一道几何题的解法探究与反思
2. 方程思想在面积问题中的应用
   ——以求解与圆有关的阴影部分面积为例
3. 例析求解分段函数问题的方法与技巧
4. “连杆变换”模型及其应用

中考之窗

1. 突破常规思维 培养创新意识*
   ——面积法在中考题中的应用
2. 依托不动点新定义 探究函数值不变性

一题一议

1. 挖掘图形特征 优化解题思路
2. 剖析结构 启迪思维 聚焦素养
   ——一道填空压轴题的解法探究

竞赛园地

1. 主元法在求解竞赛题中的运用

单谈数学

1. 几何极值