卷 首

1. 理解，让教育人生更美好

观点聚焦

1. 语文阅读教学学力课堂范式与理论阐释
2. 学力课堂框架下“文化力”内涵的厘清与后现代构建
3. 基于学生语文学力提升的教学探索
   ——以一堂古诗教学课为例

名师工作室

1. “话题教学”的理论探求与实践策略
   ——江苏省南京市杨友红名师工作室简介
2. 语文教学中“话题”的精彩内核
3. 《我的叔叔于勒》教学实录
4. 《驿路梨花》教学实录

苏派作文教学

1. 作文引导需要走一步，再走一步
   ——“写人要抓住特点”教学实录与反思

管理视线

1. 校本课程：打造学校文化的靓丽名片
2. 提升思维能力，做创新型班主任
3. 名校长培养基地建设：价值、内容、路径
   ——以赵卫勇名校长培养基地为例

教学探究

1. 用思想的火花照亮语文备课时光
2. 基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究
3. 在中学语文教学中渗透礼仪教育
4. 制约初中生英语词汇习得的因素与对策分析
5. 初中英语课外阅读的实践路径探索
6. 在历史教学中渗透优秀传统文化教育
7. 高阶思维能力培养的路径探究
   ——从一节道德与法治复习课谈起
8. 平台融合 效能提升
   ——浅谈信息化平台在九年级道德与法治复习课中的应用
9. 基于互联网背景下的“空中课堂”实施策略与样式分析

教学案例

1. 换种眼光看世界
   ——《杞人忧天》教学细节琐议
2. 立足学情 以点带面
3. 小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思

教学一得

1. 浅谈初中语文阅读教学中语境的运用
2. 注入生活体验 滋润语文课堂
3. 画龙点睛，有效做好初中道德与法治课堂总结

教研专题

1. 指向以学生为中心的中考复习教学
   ——以中考第一轮复习“实数”为例
2. 在“综合与实践”活动中学习公式
   ——以“完全平方公式”的教学为例
3. 基于极课大数据的初中数学教学
   ——以“完全平方公式”新授课为例
4. 观摩“精品课堂” 生长“教学理解”

教坛新秀

1. 棹梦以行舟 一路享芳华
2. 甜饮料的秘密
   ——初中综合实践教学案例
3. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单

1. 让每一位学生成为更好的自己
   ——江苏省盐城市盐都区实验初中推进课后延时服务掠影
2. 初.名师